彼は思(🔽)わず(🌍)かっとなった。同時に、鼻の奥(à(🏭)o )がすっぱくなって、そこか(👲)ら、熱(💵)いものが眼の(🕶)底に(💕)しみて来(lái )るような気(🏚)がした。しか(🥖)し、彼は唇(🐬)をゆ(🏫)がめてじ(🤸)っとそれをおさえた(🍲)。そ(👖)して、しずかに(👷)その帽子を拾い、ていね(🐂)い(🍽)に形(🎁)を直し、塵ちりをは(📌)らってそれ(🕑)をかぶると、(😡)そのままさっさ(🛰)と渡り廊下の方に(😒)向(🚮)か(🔢)って歩(bù )き出(🗂)(chū )し(💛)た(⛽)。
次(🔗)郎(láng )は、(🍬)三つボタンが自(🌴)分を追っかける(🍦)の(🌎)を、演(yǎn )説(😆)した生徒(🎙)が(😼)とめているんだな、(😅)と思(🌷)(sī )いながら(💸)、(🌐)足を早め(🐬)た。
(📮)そこいらまでは、さほど真剣(🗃)だ(🔥)とも(💏)思わ(🤞)れなか(🚌)った議論が、当(🎯)面の(👂)問題(🌦)(tí )をはな(🚏)れて次(cì(📕) )第(🍶)に観念的(de )になるに(🔀)つれて、(🚈)かえってみ(😡)んなの調子が烈しく(📝)なっ(🆕)て(🧤)来るのだった(🧡)。
それ(💌)が、その頃、彼(⭐)の行動(dòng )を左(zuǒ )右(yòu )する第一(yī )の信条(🍞)だったのであ(🎳)る。
「(🈁)むろん(🌡)だ。個(🧡)(gè )人の問題じ(💠)ゃつまらんよ。」
大垣校長(💸)の言ったそんな(🏂)言(yán )葉が、今(📗)更の(📵)ように(🐔)強く彼の胸にひびい(🔒)て来(🕞)た。
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