「人間がへそ(🏝)をわす(💻)れ(🥢)たら、もうお(🤔)しまいだ(🤙)」
光(🖇)一は(🏏)手塚の母が平気で、「活動(❌)(dòng )じ(✏)ゃな(🔀)いかえ」
(🐔)こうなってくると黙々隊(duì(🎭) )もく(⬇)もくたいは急(👀)に活(huó )気づ(🕦)いて(🏑)きた(👺)。一塁手の旗(qí )竿はたざおは(🗒)二塁(✒)打を打(dǎ )って千(🈵)(qiā(💭)n )三が(🏕)本塁に入(rù )っ(🎛)た。黙々(🌷)もくもくは(🚝)一点(⬇)(diǎn )を勝ち越(yuè(🌏) )し(💵)た。つ(🔶)ぎのすずめはバ(🏸)ウンド(🎺)を打って(😒)旗(🀄)竿(gān )は(🐐)たざ(🕖)お(😣)を(🍈)三(🚩)塁(🏣)に進めた。
「検(💝)定けんていを受けるつもりか」
「(🥠)うむ、先生に教お(🙁)そわった(🦏)ことを」(💰)
柳(👘)は静(🙏)(jìng )かに(😀)敵の姿勢(👐)を見やった、(🍔)そうして美(měi )しいボディスイングを起こした(😓)。のびのびとした四肢し(🤝)しや胴体(tǐ(🐃) )のあざやかさ、さながら画に見るがよう、球が手をは(🚠)なれた。五大(dà )洲(🦋)がバッ(🐛)トをふっ(🏟)たかと(🤵)見(🎍)る(🤺)と球は左(zuǒ )翼の頭(🔞)上はるか(🍹)に(🔅)飛(📀)んだ、外野手(🕶)は走った、内野(👫)手も走った、陣営騒然そうぜんとみだれ(🏖)た、小原はあっけ(🌸)に取られ(💴)てマスクをぬぎ捨(🌿)(shě(⛹) )てたまま本塁(lěi )に(😊)立っている。
「どうかして勝(shèng )たしてもらいたい、(👰)わしが生(🌖)徒(🕎)に(🦖)野(yě )球(🕤)(qiú(🌡) )をゆる(🐦)したのは少し考えがあってのこ(🔙)とだ、(⛷)この町の(💢)ものは官(⏮)学を尊敬(💠)(jìng )して私(🥡)学(xué )を軽蔑けい(🚞)べつす(😹)る(🙂)、(💿)い(⛔)いか、中学(🌚)校や師範(fà(🧣)n )学校の(✔)生(shēng )徒は(👩)いばる(👙)が(🏻)、(⏩)黙(💕)(mò )々塾もくも(🐘)くじゅ(👼)く(🐞)の(💛)生(shēng )徒は(⛲)小さくな(🔞)って(📈)いる(🚾)、(🤞)なあ安場、きみ(🚮)もおぼ(💊)えが(🎛)あるだろう」
校長(🚞)の命令に職(zhí )員は目(mù(🏨) )を皿(mǐn )のご(🍇)とく大きくしてさがしたてた。
光一(yī )は四(📐)人(rén )を見まわした、一同(🎮)はだ(🌃)ま(🔭)った。
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