「先生は(🐲)、ぼくのやりそこ(💎)な(📝)い(🧜)を、どうしてあからさまに話(😚)して(🔺)くださらなかっ(🛥)たんです(🥔)か。」
「やはり強制(zhì(🐉) )が必(🕓)要(🌹)だという(🥢)のかね(🥣)。それじゃあ(🦈)話はまた(🎈)逆(nì(🎥) )もどりだ。」
「ぼくは(👚)、ながいこ(🙈)と友愛(💊)塾(shú )の仕(🦒)事を手(shǒ(🐬)u )伝わ(🏽)せて(🕟)いただ(🍟)いて(🐸)い(🕊)ながら、(🤨)その精神(😟)がま(💙)だ(🕌)ちっとも(⛑)身についていなかっ(🕣)たた(🐧)め(🍚)に(🧞)、(🎰)けさのようなあやまちを(🤫)犯(fàn )してしま(👳)いました。ほんとうに恥はずかしいことだと思っています。し(🦄)かし、そのあやまちによって、開塾そうそう、大河君のよう(😧)な、友(yǒu )愛(🔛)塾(📐)精神(🍞)に徹底(dǐ )した、実(🚪)践家じっせ(🚪)んかの(🛷)魂(🏎)たましい(📥)にふれ(⏳)ることができたことを思います(🧀)と、一方では(💓)、かえって(👹)ありがた(🤞)いような気持ちもして(⭐)います。」(🤕)
(🤗)とあった。
「相変(🧡)(biàn )わら(🛤)ず(⏹)です(🧙)ね。」(🏹)
(💢)大河は板木を(🐼)打(dǎ )ちやめ(🤪)、けげ(👮)んそうに(🔒)次郎のほうをふ(😆)り向(👐)いて槌をわたした。次(cì )郎(láng )は、すぐ大河(🐷)(hé )に代(⭐)(dài )わって(💿)板木を打(🚅)ちだしたが、その打(dǎ )ちかたは(🔠)、一つ一(yī )つの音が余(yú )韻よいんをひく(🛋)いとま(🐽)のないほど急調(🧓)子で、いかにも業ごうをにや(🐒)して(👢)いる(🥙)ような乱暴さだ(🏔)っ(🕷)た。
先生は、しか(🍗)し、まもなく(🗳)顔をまっすぐにした。そし(📜)て、これまでの激しい調子(zǐ )とはうって代わっ(😒)た(🌌)、沈(🥝)しずんだ(🏩)調(🧕)(dià(👻)o )子で言(🕒)葉をつ(💱)づけ(📆)た(🔢)。
次郎(😿)(láng )は、(🔑)すぐには、そ(🔰)の意(🌄)(yì )味がのみ(🎫)こ(🛹)めないで、きょとんとしてい(🆗)た。すると、先生(shēng )は(📴)、
日(👕)曜(yào )日(🔈)は、特別の計(😀)画がないか(🐪)ぎり、朝食後(hòu )から夕食前まで(〰)自由外出と(🎺)いうことになっていた。東京見物(🐍)を(🌄)一(📦)(yī )つの大(🍽)きな(👛)楽(🐇)しみにして上京し(❇)て来(🏹)(lái )た塾生(🎊)たち(🦗)は、最(🗺)初の(🌦)夜の(📍)懇(🥈)(kěn )談会こ(🏭)んだんかいで、ほとんど議論の余(🔏)地(dì )なく、満(🍉)場一致いっちでそれを(🤛)決議し(🗃)ていたの(🆔)だ(🍥)った。
(♟)次(cì )郎がは(🆙)た(🕵)きをかけおわり、箒(zhǒ(👯)u )ほう(🕉)き(⬆)を(👸)にぎるころ(🐌)になっても、ほかの部屋(wū )は、まだど(🎲)こ(👡)もひっそりと静ま(👹)りかえってい(🐱)て、板木の(🔖)音だけが、いつまで(😆)も鳴(🔄)り(🍙)つ(🌙)づ(💪)けていた。
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