「勝ち(🏁)ま(🦅)し(😞)た」(🤥)と安場がいった。
「う(🚧)む、うま(🧕)くや(🚖)れ(😌)よ、金(jīn )持ちの学校に(🍯)負(📤)けちゃ(🏻)貧乏人(rén )の顔にかかわらあ[#「かか(🎵)わら(👴)あ」は底本(běn )では「かから(🖍)あ」]」
そ(👰)のころ学校内(🌦)で奇怪(🎐)な風(🌔)説が伝わった(😉)、生徒の中で女学生と交(jiāo )際(🦁)し、ピアノやバイオリンの合(hé )奏(🎍)をした(⛩)り、手紙を交換し(🍂)た(♟)り、飲食店に出(🕣)入り(🧕)したりす(✖)る(🍓)も(🐸)のがある、いまの(🐡)うちに探しだ(🐑)して制(💈)裁を加(jiā )え(🕡)なければ(🌯)浦和(hé )中学の(🗼)体面に関す(🎺)る。
安(ān )場はぐっ(🍊)と(🧣)千三のへ(🍩)そ(🐭)を押(🏫)した。ふし(🦂)ぎに千三(🤮)は頭がす(🎮)ッと(🔻)軽(🕊)くなっ(⛺)た、胸につ(❕)かえたもじゃもじ(💣)ゃし(👓)たものが煙(😊)のご(🈴)とく(😯)消えて、どっしりと(🎢)腹の底(dǐ )に(🔑)重みができた。
千三はじっと(👀)考えた。
「(📡)ぼくでよければぼくが(😋)い(🕛)おう」と光(guāng )一(🤢)は(🐼)いった。
会(huì(🥔) )議はお(🗼)わった、光(guāng )一はみ(Ⓜ)なとわかれてひとり町を歩いた。悲(bēi )しい情緒じょうち(📲)ょが胸に(🌠)あふれた。かれは他(🤩)(tā )人の欠点をいうことはなに(🔚)より嫌い(⌚)であった(🖌)、まして(🌎)その人(🆓)(rén )に(♐)向(xiàng )か(🧤)ってその人を侮(🚎)辱(🈹)するのは忍(📿)び得(dé(🚊) )ざることである。
柳ば(🏁)かり(🕍)でない(✖)、手塚(zhǒng )もい(🚎)ろ(⚾)い(🐥)ろな快(🕓)技(🔚)曲技をやっ(🌪)て(🗯)見物(🗃)人(📩)(rén )を(✳)酔(🐗)よわ(🧕)した、か(🎟)れはもっ(🚾)と(👭)も(🛋)得(dé(🎷) )意であった、ファインプ(😘)レーをやるたびに見(jiàn )物(wù )人の方を(🕣)見(📋)や(🏒)っ(🗓)て微笑びしょうした、ときには(🗺)帽子を(👨)ぬい(🙊)で応援(yuán )者におじぎ(🎂)をし(🥕)た。
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