こう(🔅)なると教員室(shì )も(🚐)大(dà )分(fèn )賑にぎ(🕞)やかに(🕘)成った。桜(yīng )井(🥌)先生はま(🏡)だ壮(zhuà(🥀)ng )年の輝(huī )きを失(shī )わない(🐓)眼付で、大きな火(🎱)鉢(bō )を前に控えて、盛んに話(🏂)す。正(🥒)木(mù )大(🅰)(dà(🥀) )尉は正(🎸)木大尉で強い香(🤶)のする刻煙草きざみ(⛩)たばこを巻きながら、よく「軍隊(🧓)に居(jū )た時分」を持(🗺)ち(🥫)出す。時(📑)(shí )には、音吉が鈴(🆒)を(🍜)振鳴し(📆)ても、(🐲)まだ皆な(🌍)火(huǒ )鉢の側に話(😁)し込(🕧)むという風で(🚸)あった。
と言(yán )った。そういう大(🌕)尉(🙅)は(👓)着物(wù(🚩) )から羽(🤕)織(zhī(🍋) )ま(🥥)で惜げもなく筒袖(💁)にして、(🔜)塾のために働こうと(🧚)い(⛅)う意気(🏑)(qì )込を示し(🍕)ていた(⛽)。
「髪でも(🦗)刈って被入いらっし(🔡)たら」
高瀬(lài )はこの人が(♎)来ると、百(⚪)(bǎi )姓(🤛)画家(🔣)(jiā )えかきの(♟)ミレエのこ(🚃)とをよく持出した。そし(👗)て泉か(🍎)ら仏蘭(lán )西フランス(🌉)の田舎(🥛)(shè )の(🌛)話(😘)を(⚫)聞くのを楽みにした(💂)。高瀬は(🕰)泉が持って(🧤)いる種(zhǒng )々(🛬)さまざ(🏫)まなミレエの(🔋)評伝を借(jiè )りて読み、時にはその一節(jiē )を泉に訳(yì )し(🛷)て(💛)聞か(👣)せた。
「鞠ちゃんは、(🤨)先(🥘)刻さっき姉ねえや(下(xià )婢)(🔯)と一緒に懐古園へ遊びに行って来ま(🍦)した」(📦)
(👼)そのうちに(🉐)学(xué )士の誂あつらえた銚子(zǐ )ちょう(🍣)しが(🔘)ついて来(🌼)た(🖤)。建増した(🕗)奥(🏄)の部屋に(⤵)小(🦂)さなチャブ(🌤)台を控え(🕺)て(🌿)、高瀬は学士とさしむ(😆)か(😉)い(🥜)に坐って見た。一口やるだけの物がそこへ並んだ。
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