次郎が(📯)、いぶかりながら戸をあけ(📓)ると、そこには大(dà )河無(wú )門が立っていた(🔅)。
「(💤)君(jun1 )のまじめな(🍴)常識がそれを許(xǔ )さな(👶)いだろ(🎪)う(🚬)。」
と、次郎は笑(⏱)いながら、
そして、そ(🙌)の(🅾)ま(🐿)ま、すこし(🥢)も調子をかえないで、(🙁)また槌(chuí )をふるい(💗)つづけ(📹)た。
と、次(😽)(cì )郎(láng )は笑いながら、(🌂)
「新参しんざんの小(xiǎo )僧こぞうでございます。」
それに(🕤)は、組(🍧)(zǔ )織や、講義(🚗)科目(mù )や、(🌐)諸行(🎯)事の時間割(gē )な(🚽)ど、必要な諸計画が(😪)一通りな(🎭)らべられ(🤗)ていたが(✏)、そのどの部(🚐)分(☔)を見ても常(🍠)識からとびは(🍓)なれ(❗)たようなこ(🚒)とは一つもなか(🚹)った。塾堂と(🐍)名のつくところ(🍅)では、そのころほとんどつ(🚟)きもの(🐓)のよう(🤘)になってい(👾)た「みそぎ(🍚)」とか、「沈黙(🧘)ち(📂)んも(🍉)く(🎳)の労働」とか、お(💅)よそそうい(🏿)った、いわ(🗂)ゆる「鍛練たんれん」的(🥥)(de )な(🔬)行(há(🔚)ng )事が全く見当(dā(💞)ng )たら(👣)ないの(🦆)は、むしろみんなには(📉)、ふしぎに思(sī )われたくらいであ(🐒)った。五(📦)時半(🚲)起(qǐ )床(💻)(chuáng )というの(🕋)が、二月の武(wǔ(🚟) )蔵野む(📏)さ(👃)しのでは、ちょ(🆘)っとつらそう(🤤)に(⛔)も思えたが(🚶)、(❓)それも青年(🏴)たちにと(⏫)っては、(⛺)決しておど(🍮)ろく(🌱)ほどの(🛳)ことではなか(🚀)った。むしろかれらをおどろかした(😐)のは、生(🌠)(shē(🚤)ng )活(🍐)(huó )に(✖)うるお(🔦)いを与あたえる(🏝)ような行(🐫)事(shì(🔦) )が、かなり(📸)の(🛫)程(🤸)度に(🍑)、織(zhī )おりこまれている(👋)ことであった。とにかく、(👸)見る人が見(➡)れ(🏟)ば(🛶)、日常生活を深(🆒)め高め(👑)る目的で(🆗)、す(😅)べてが計画(⏬)(huà )されてい(🏚)るということが明(mí(🕙)ng )らかであった(🗑)。
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