フェラ 動画《エロ 漫》2行目ライン
エロ 漫あらすじ
この採(🐣)点(🏘)表の波紋(wén )は決して小(🚪)さくなかった。押(📀)(yā )しよせた生徒たちに(📙)まじって、あ(🕣)と(💔)では先生(🏍)たちまでが代る(🌏)代(📂)(dài )るのぞきに来た(💻)。生徒たちは、採点表にのっ(🤶)ている先生が来(lái )ると(🚶)、一(🏁)々(📙)そ(🛩)の(🌝)点数を大声で叫んだ。中には、備(bèi )考欄まで(💅)読(dú )みあげる者もあ(🚲)った。先生(⛲)(shē(😮)ng )の(🖍)中には(♑)、自分(👝)で自分の(🙌)綽名をよ(🏑)く知(⏮)(zhī )っている先生もあり(🦔)、(😱)そうでな(💧)い先(🙃)生も(🤗)あ(❇)ったが、そんなこと(🌜)で、ど(🆓)の(🍃)先(xiān )生もい(🌠)やで(🔯)も自分の綽名をはっき(🌁)り知らされると(❇)いう(🥘)結果になった(🎤)。もっ(👷)とも、中学の先生で(🏑)、(❗)自分にか(🏙)ぎって綽(🏖)名(👅)は(🏺)ないなど(🐐)と安心している(🐥)ほど(〽)いい気(qì )な先生は(🕢)な(✖)いはずなのだから、そ(😈)れ(🤚)は大(dà(😡) )し(🚾)たことではな(🕉)かった(🗿)かも知れない。しかし、(💥)綽名(💞)といっしょに、自(zì )分(fèn )の点数(shù )ときびしい評語とを知らなければならなかったとい(🐺)うこ(🤹)とは、何(🔢)(hé )といっても最近の大(🙌)き(🔋)な(👌)試煉であったに相(xiàng )違な(⏱)い。あ(✔)る先生は顔をひき(📏)つらせてガラス戸のま(🏜)えに棒立にな(♒)り、ある先生(shē(🚙)ng )は一(yī )たん顔(🕛)をま(🔦)っかにした(🕍)あ(🌳)と、強(🆖)いて微笑を(🐋)も(✌)らした。しか(😫)しどの先(xiān )生(shē(🐆)ng )も最後には、自分にはまるで関係のないことだ、と(🚀)いっ(❇)たような顔をしてその場を立ち(〰)去(qù )った。ただ「あざら(⏸)し」先(😼)生だけは、(😖)そ(📇)の綽名が自他共(🚠)に(🥙)ゆるすほど有(yǒu )名になっていて、(😼)ご(🌖)まかしが(📐)きかな(🧙)かったためか(🥥)、そ(🐆)れとも(🎌)、備(😔)考欄にあった(♊)通り、(😷)事実粗野の稚(zhì )気ある性格(gé )の持主であっ(🦅)たため(🤐)か(🔠)、その大きな口を(🤲)思(🤙)い(♉)きり横にひろ(🦀)げて(👭)、(🖤)よごれた上(🐇)(shà(🐼)ng )歯をむ(🍺)き出(chū )し、(🕶)天(tiān )井を向いた(👮)鼻(🔇)(bí )の(➡)下(xià(🍪) )に灰色の(🕰)あらいひげ(🚒)を針(😰)のよう(🎽)に(🕍)立て(💵)、内(⏯)をのぞきながら、「(📕)わっ(🌉)はっは」と笑った。そして、「わしだ(🥘)けは合格(🏑)の見込(🚈)(rù )があるちゅうのか。ど(😤)う(📨)かよろしく(⛵)たのむよ。」と言(yán )うと、く(🐱)るりとうしろを向いて、(🌩)も(⚾)う一度(dù )「わっはっは」(🐡)と笑(👣)(xiào )い、歯(chǐ )をむき出(🚴)したまま、む(🛴)らがっ(🚯)ている生徒たちを押し(🤖)わ(🏔)けて帰って行っ(🅿)た。
「じゃあ、千ちゃんのいた(🔮)ずら見ていたの(⚽)ね。」
「たった今(jī(📺)n )。僕、(🌶)道具(➿)をう(🆕)ちに置(zhì )くと、すぐ来たんだよ(🐯)。」
「第一、道江(😾)だってそんな(📭)ことをしては、かえっ(🚧)て恥(chǐ )ずかしい(🚜)思いをしなければな(💘)ら(📖)ないで(👵)しょ(🚓)う。」
「僕も橋(qiá(🅾)o )を渡(🐫)っ(🌺)て(💤)様(yàng )子を見てい(🧥)ればいいん(🎢)でし(🕞)ょう。あれ(📟)か(🚮)ら(👨)村(cūn )の入(rù )口(♍)までは見通し(🥡)だから、大丈夫ですよ。」
「どこから見ていた(🧒)の？」
「僕がここ(⏹)にい(🍏)ること(🙂)、君は知(zhī )っ(🐊)ていた(🍒)んだろう。」
「そんなばかなことがある(🈺)も(🐅)ん(🌉)か。何かほかにわけがあるんだよ、(👫)きっ(♏)と。」
(🍣)次郎は(👶)、(💤)そん(⚡)な実例(lì )があるか(🤢)どう(🖼)かは(➗)よく知らなかった。しかし、敏(😫)子の言っている意(🍬)味はよ(✝)くわ(👖)かった(➡)。そして、そ(😞)うであれ(👇)ば(🍗)ある(💂)ほ(♏)ど、(🚱)いよいよ馬田を許し(🔫)てお(🏜)くの(😖)が不都合だと(🦓)いう(🙏)気がした。
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