フェラ 動画《夏目 な な 中出し》2行目ライン
夏目 な な 中出しあらすじ
第(🤟)一、(📏)入学の当初から、五年(🕳)生の間に(➿)「生(shēng )意気な新入生」と(🌽)して(🍩)有名(🏼)になっ(🔖)ていた彼(bǐ )は、(🔼)彼(🌫)らに(📂)鉄(🐌)拳制裁の口実(shí )を与えま(⤴)い(🏀)として、校内では無(🥢)(wú(🐒) )論のこと、ちょっと散(sàn )歩に出(😕)るのにも、始終(🎅)頭をつ(🙄)かい、気を張ってい(🚨)な(🌅)ければなら(👲)なかった。「狐(hú )」(👏)や「三つ(🥠)ボ(😴)タ(🔆)ン」のような上級生に対して、卑屈ひ(🆕)く(📩)つに(🌆)も(🥣)ならず、言い(🐟)がか(🏅)り(📽)もつ(🔢)け(🐴)られないよ(🐾)うにす(🚉)るには、(🐎)次(cì )郎の(💠)苦心(💃)も、実際(jì )並たいて(🌖)いではなか(⛴)ったの(🥩)で(😦)ある。彼は(🔂)ちょっと門口(kǒu )を出るの(🌈)にも、必ず制服制帽をつけていた。街(jiē )角で(🈲)は、一応四方を見渡して、五(wǔ )年生の(🦊)姿(zī )が見(jiàn )えると、相(🐈)(xià(🔋)ng )手がどこ(🔏)を見てい(🚡)よう(🎩)と、それに対(duì )してきち(🚀)んと敬礼(lǐ )をし(🛫)た。むろん、校(xiào )則は、ど(🧛)んな(😶)些(xiē )細(xì )なこ(🧡)とで(🥟)もよ(🕚)く(🍶)守(👫)っ(🏠)た。そ(🔏)の点(🔅)では(✏)、(🔜)人一(📒)(yī )倍細(📠)心な恭(💿)一です(🔉)ら、彼の几帳面きちょうめんさをおり(✝)おり冷やかしたくらいであった。その代(🍆)り、彼は、今後五年生(👹)(shēng )に無(🧕)法な暴行を加えられ(🗺)た(🏟)ら、退学処分の危険を冒しても、思(sī(💶) )いきっ(💚)て反(🥧)抗を試みよう(🥥)と、固(gù )く心に誓っていた。彼が(⏰)彼の(🤖)小(xiǎo )刀ナイフを筆入に(😜)入(rù )れないで、(🕺)いつ(🎼)も衣嚢かくしに(📄)入れ(❓)ていたのも(📍)、実はそのた(😱)めだったのである(🍁)。
(🌮)そ(🈹)こいらまでは、さほ(📙)ど(❄)真(🏁)剣だと(🈹)も(🍏)思われ(🥘)な(🚴)か(👰)った(🈂)議論が(🐆)、(🈂)当面(miàn )の問(🍧)(wèn )題をは(🥕)なれ(🤗)て(😛)次第(🔣)に観(guā(😥)n )念(😞)的にな(🚔)るにつれて、かえってみん(🌠)なの(⛸)調(✴)子(zǐ(🐨) )が(🌌)烈(🐍)しくなっ(😈)て来るのだった(📓)。
(🤒)三つボタンがはたから(⛄)口(🍹)を出し(🈷)た。
次郎は、そう言(yán )われて、(🌖)ま(🍩)だ何か言い足り(👏)ない様な気(qì )が(🖌)した(👆)。そし(🌄)てちょっ(😰)と考えてから、(⏸)
机のま(🕌)えに坐った彼(💎)の(♿)眼には、たった今、茶(🔥)の間で、自(zì(😎) )分の顔(🥤)を見つめて(🕑)いた祖(🉑)母と母と(📒)の眼が、いつまでもはっきり(🛎)残(🌩)っていた(🦗)。
とにかく、この(🍰)こ(🍀)とは、彼が中学校の先生(shēng )にか(📬)けてい(💕)た期(🛡)(qī(⏫) )待が大きかった(🐼)だ(🎈)けに(🏷)、(🤷)彼をこのうえ(🛡)もなく淋(💔)しがらせた。そして、あ(🥣)る先生(🎄)の授業のおりなどは、その時(🔷)間(🎀)(jiān )じゅう、小学(😯)校の教(🆑)室で(🚉)権田(tián )原先生に教わってい(💔)た(🚾)頃(qǐ(👎)ng )のことを思(sī )いうかべて、筆記帳(👣)にその似顔(🚊)(yá(🚾) )をいくつも書(shū )き並べていた(🚳)ことさえ(👺)あった。しかし、一(yī )ヵ月、二ヵ月とたつうちに、中学校と(🌖)いうところ(🌤)は(🚖)、どうせ(💥)そうし(🍅)たものだ、と諦めるようになり、その淋し(🧔)さも(🍞)、い(🐥)つとは(☝)なし(🍭)にうすらい(⛔)で(🤓)行(♉)っ(⛲)たのだった。
「(🔬)生意(🥃)気でも、そのぐ(🌽)ら(📧)い勇敢だ(🦅)と頼も(⏰)しいじゃ(😅)ない(🎂)か。入学早々、五(🌝)年生全部を向こうにまわして(🦏)悠々た(🌎)る態度を(🍩)見(jiàn )せるなん(🎽)て(😃)、この学校(xiào )としても、全(quán )く(🛶)歴(lì )史(shǐ )的だよ。」(🆔)
「次郎ちゃん(💾)、大沢君って、偉い人(ré(📁)n )だと思わ(🔸)ない(🐷)？」
恭一(🙁)は、も(🍜)うそ(🚮)の頃(qǐng )には、詩(shī )や歌(💽)をかなり(🥇)多(duō )く作って(🌘)お(🔀)り、(📠)年二回発行さ(♎)れる校友(🏼)会(huì )誌(zhì )には(🍕)、きまって何かを発(🏜)表していた。次郎には、(🙁)それ(🍆)が世にもすばら(😣)しいことのよ(🅾)う(📌)に思えた。そのため(🎌)に、彼の恭一(😤)に対する(🏦)敬(jìng )愛(🧞)の念(🤽)(niàn )は、これま(📵)でとはちが(🕯)った意味(🐂)で深まっ(💳)て(🧜)行った。が、同時に、彼(🛵)が、何かしら、恭(gōng )一(yī )に(📪)対し(🔍)て妬ね(🕟)たましさを感(🖍)じ(🥢)はじ(❎)めた(🏊)ことも、(🏏)たしかだっ(🖥)た。
「どこの奴(nú )か(🎿)ね。……おい、本田君(🗝)、知らんか。君と同姓だが。」
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