学(🔞)(xué(🌧) )士は(🧥)頬(jiá )と言わず額と言(👱)(yán )わず顔中手拭で拭き廻(🐨)した。
学(♿)士が窓の(🍂)ところへ来た。
教(jiāo )員室は以(👺)前(📎)の(🍌)幹事室兼帯(dà(💮)i )でも手狭なので、二階(🏙)の角(jiǎo )す(🔖)みにあった教室(🐪)を(❇)あけて(🍹)、そっちの方(⛵)へ引(💪)越(yuè )し(🐗)た。そこに大きな火(🏉)鉢を置(🐥)いた。鉄(zhí )瓶てつびん(🤭)の湯(🤩)はいつ(🤹)でも沸いて(🐈)いた。正木(🌲)大(➗)尉(🚵)(wèi )は(🔂)舶来は(🏨)くら(🐦)いの刻(kè )煙(🤘)草き(⏺)ざみたばこを(🏋)巻きに(🈸)来る(🍕)こともあるが(😹)、以(yǐ )前のよ(🏼)うにはあまり話し込まない。幹(🔧)事室の方(👨)に籠って、暇さえ(🐗)あれ(🈹)ば独りで手習を(Ⓜ)した(⛏)。桜(♏)井(🥎)先生は用(🚈)(yòng )にだけ来て、音(🌬)吉(🕓)(jí )が汲んで出す(🆔)茶を(😥)飲(🥍)んで(🥏)、復た隣の自分の(💄)室の方へ行っ(💕)た。受持の時(🛤)間が済(jǐ )めば、(🍘)先(🚍)生(shēng )は頭巾(jīn )ずきんのような隠士風の帽(🐔)子(🔱)を(🕳)冠(guàn )って、最早(zǎo )もう若樹と言えない(🎌)ほど鬱陶うっ(🌝)とうしく枝の込んだ(🔩)庭(🌅)(tíng )の桜(👴)の下を自分の屋(wū )敷かさもなければ中棚の別荘の方(fāng )へ(🔬)帰って行(🐐)った。
「もう私は士(shì )族(🌻)は駄目だという論だ。小諸ですこし骨ほねッ柱ぱしのある奴は塾の(🐑)正(🚫)木ぐらいなも(🚫)の(👎)だ」
「一寸気(qì )が着か(📉)ないでしょ(🤥)う。これにはそもそも歴史がある――ベエ(🗜)スの記念でサ」
(⬅)こう高瀬は泉(🍱)に話すことも(🌈)あっ(📪)た。
別れ(🖱)を告げて(🤡)、高(🐤)瀬(lài )が(🔤)戻(tì )りかけ(🔯)る頃には、壮んな蛙(wā )の声(shēng )が起った。大(💰)きな深(shēn )い千曲(🐫)川の谷間(🌑)たにあい(🍁)はその鳴声で満ち溢あ(🌱)ふれて来た(🃏)。飛騨ひだ境の(💴)方に(🏌)ある日(🎹)本(🕠)アルプスの連山(shān )に(⤵)は(🐈)まだ遠(🚹)く白雪(🕳)(xuě(🛶) )を(🏈)望ん(🎸)だが、高(🎐)瀬は一(🙌)つ場処ところに長く(🐊)立ってその眺望(🕵)を楽もうともしなかっ(🖱)た。不(bú(👕) )思(⚫)議な(🕜)寂(🌸)寞(🤣)さびしさは蛙(🤕)の鳴く谷(🖇)底(dǐ(⬅) )の(㊗)方(📼)から匍(👄)はい上(😷)って来た。恐(🤷)しく成って、逃(⛳)げるように高瀬(lài )は(🤢)妻子の方(🚓)(fāng )へ(📀)引(📭)返(🈸)(fǎn )し(🧑)て行(há(🔶)ng )った。
彼は持(🐮)(chí )って来(⌛)た馬鈴薯の(💃)種を植(💄)え(🐛)て見せ、(😂)猶なお、葱苗ねぎなえ(🅰)の植え方(fāng )まで教(jiāo )えた。
(🌬)高瀬は戸口に立って眺めていた。
無邪気(🏈)な学生等(děng )は学士(💇)の机(jī )の周囲(🥝)まわ(🛒)り(🤙)に(🙃)集(jí )って、(🧣)口を(🤠)開くやら眼を円くするや(⏭)らした(😓)。学士がその(🚞)コップの中(zhōng )へ鳥か鼠を入れると直ぐに死ぬ(🙁)と(🏅)いう話をすると、それを聞(🤮)(wén )いた生徒(⬜)の一(🕹)(yī(🐲) )人(rén )がすっくと起(💈)立た(😔)ちあ(🐐)がった(🐧)。
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