「こらっ! (🔆)どこへ行くんだ!」
みん(🥓)ながどっ(🧜)と笑った(🚩)。恭一(yī )はてれくさそうに苦笑(🔦)して、(🎰)顔(🌏)をふせた。
恭一は、そ(💿)れまで大した興味(⛅)もなく(🔘)、はたで(💴)聞い(🤶)ていたが、本田という名(🛩)が出(🔝)ると、ぎくっ(🤔)として眼(🆓)を(😝)見張(zhāng )っ(🔖)た。
三つボタ(🦄)ンがはたから口(💍)を出(🎓)(chū )した。
二(èr )人よりもちょ(💡)っ(🏽)とまえに、次(🔬)郎も(🛢)帰(🚏)って来(lái )ていた。彼(bǐ(🛸) )はもう机について、日記か何かをしきりに書(📠)いていたが、恭(💿)一の(🍲)あとから大沢がはい(❌)って来たの(🈺)を見(🌺)ると、思わずいやな顔(🚛)(yá )をした。五年生にしても老ふけて(⏬)いる大沢(🎇)(zé(🚇) )の顔付(🏯)や、そ(🔚)の(📑)堂々たる体格(😱)が、(🐸)恭(💳)(gō(🍑)ng )一(yī )の同級(🧔)生だと(🏋)は(📣)、彼(bǐ )にはどうしても(🌒)思えなか(🕢)ったの(🙎)である。彼の頭(🔪)には、すぐ雨(🦀)天体操場(chǎng )の光景が(🔧)浮(🚥)か(⤴)んで来た。山犬や、(🍙)狐や、三(🌺)(sān )つボタ(🍧)ンの仲間ではあ(📼)るまいか。そう思う(💬)と(🈁)、恭(🍍)一(😛)がそんな生(💗)徒(🤤)(tú )をつれて来た(😇)のが、腹(🌃)立た(😗)しい(🐨)気がし(👚)た。彼は、しか(🙃)し(😺)、仕方なしに(🔪)、大沢に向って窮(qióng )屈そうなお(🌂)辞儀(⚽)をした(📟)。
彼(bǐ )にとって(🌥)の最(🎛)(zuì )も(👓)大きな失望は(🚯)、彼の(🈷)教室(🍨)に出て(🌨)来(lái )る先(xiān )生の中(📕)に、(🙇)権(✉)田原(🏏)先生のよう(💲)な人を、ただの一(🍈)(yī )人(rén )も、見(🎧)出せなかったことで(😟)あった。彼(🛡)(bǐ )の眼に(🗓)映じた中学(xué )校の(🦌)先生(🍪)と(🧐)いうのは、小学(xué )校の先生にくらべ(😩)て(🥢)、何か専門らし(🚿)いこ(🎯)とをほん(📕)の少しばかりよけい(💷)に知ってい(🕜)るだけで、およそ人(🈴)間(jiān )らし(📲)いとこ(🎗)ろを少しも持合わ(⚓)せない(⛱)人達(🐓)ばかりだった。貧(🛅)しい知(zhī )識を教室で精一ぱいにし(🤖)ぼり出すこと、点数や処罰で生徒(tú )をおどかす(📽)こと、この二(🕺)(è(⭐)r )つの外には、(🔡)用はないといった顔をしている人間、それを次郎(🤘)は中学校(xiào )の先(xiā(😼)n )生に(🚡)おいて発(🚡)見したのである。
「狐がわ(🚛)なに飛(fēi )びこんだっ(🙂)て(🍇)! そいつ(🕋)は面白(bái )い(😄)。い(🐫)った(😐)いどうした(👪)ってい(⏩)うん(🚃)だ(🏏)い。」
「だって(🦍)、うるさい(㊙)ぜ。今年の五(👡)年生(shē(🐕)ng )には、あっさりしない(🐟)の(🏀)が、(👧)ずいぶんいる(🚞)んだから。」
次郎は、(🐸)そ(🌫)の光景(🦍)を見ると(🐆)、これからどう(🦖)したものかと考(kǎ(🐝)o )えた。もとの位(wèi )置(zhì(🐻) )に帰(👰)る(🕹)気には、とてもなれな(🗑)かった。かといっ(🌉)て、いつまで(💓)もそのまま立っ(😐)ているわけに(⭐)は、なお(💋)さらいか(💂)な(🌄)い(🍣)。彼は(⛅)、(👇)し(🥝)ばら(🤼)く、じろじろと(🎱)周(zhōu )囲(🐟)(tōng )を見まわして(📈)い(🕖)たが、ふと(👦)目のまえに、ふみにじられたように(🥍)なってころが(🍩)っている帽子が眼に(😒)つ(🕷)いた。それは、彼が(🕗)ついこない(📂)だ(🐵)父に買(👩)(mǎi )ってもら(♏)ったばかりの、そして、きのうは(💮)じめ(📤)て(🖥)、組(zǔ(🤞) )主任の先(🍳)生に渡(dù(🏈) )された新しい徽章(⬇)をつけたば(📕)かりの、彼の制帽だった(🍅)。
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