フェラ 動画《alice march lubed》2行目ライン
alice march lubedあらすじ
彼(bǐ )は、し(🏛)か(🐸)し(🈸)、(🥋)それか(👟)らも、校内を方々歩きま(🏞)わって、上級の生徒たちが幾(🥫)人かか(⛴)たまっ(🌗)て話しているのを見(🙂)(jiàn )つ(👨)けては、その(🤾)仲間に入(rù )り、それと(✈)なくス(🤮)トラ(🥗)イ(🍑)キを煽動(🎹)(dòng )するようなことを言ったり、次郎(🐷)(lá(🚮)ng )をけなした(🤽)りするこ(🕺)とを忘(🏭)れ(🧖)なか(👠)っ(⏩)た。
「同じクラスの人が、あの(🔂)村(cūn )から(🚑)一人でも学校に通っていれば、毎(👾)日道(dào )づれが出(🚸)(chū )来る(🙃)んだけ(🍲)れ(🗯)どねえ(💇)。……まさか、次郎さ(🤕)んに待ちあわ(🚣)し(🧛)てい(🛌)ただくわ(🐩)けにもいくまいし。……」(😹)
「なるかも知れません。しか(🏔)し、なったってい(🤟)いんです。」
次(cì(🍗) )郎は廊下(💬)を(🚆)とおって書斎(⏯)に行った。朝倉先(xiān )生は机(🐦)の上に巻紙をひろげてしきり(🛣)に手紙を書(💳)いていた。もう(⛴)五(wǔ(🌴) )六通書きあげた(🚆)らしく、封をしたの(🧘)が机の(🎾)す(🐇)みに重(🎇)ねてあ(💪)った。次(🌽)郎が(〽)敷居(💘)(jū )のすぐ(🏣)近くに坐(🧡)ってお辞儀をする(🔝)と(🔩)、(🔤)
(💻)次郎は、新(🥁)(xīn )賀(hè )や梅(méi )本(⚓)と(🏦)いっ(🐺)しょに校門を(😰)出た。新(🏢)智と梅(méi )本(🏋)(běn )とは、案外早(zǎ(🏿)o )く(🤴)血書が県(🤸)庁(✴)に(😎)届(jiè )け(🏼)られるように(🖼)なっ(🍅)たが、これは(♟)いい(🏣)ことだ(🎰)ろう(🐬)か(🚙)悪い(🕞)ことだろうかとか、それ(🛺)が警察(chá )や憲兵隊の意(yì )志(😘)によったものだと(🦅)すれば、恐らく結果は悲観的(de )だ(🕌)ろ(🦔)うと(🍒)か、いや、警察や憲(xiàn )兵隊までが気(🍯)にやむぐらいだから、却かえ(🏜)って有(yǒu )望かも知れないとか、そういったことをしきりに話しあった(🐻)が、次(cì )郎(✖)はただ道(🕹)づれをしているというだけで(📺)、(🥚)ほとんど合槌あいづ(🥛)ちさえ(🦕)うたなかっ(💫)た。そして、二人に(♐)、「(🌔)気分(fè(⛪)n )でもわる(👐)いんじゃな(🏍)いか。」と心(🤰)(xīn )配されなが(🏒)ら(🍀)別(bié(🛩) )れたが、(🐰)そ(🧚)れから二丁ほどの街(🕍)角(🈴)まで来ると、彼(⛪)は(🍨)急に立ちどまっ(🕣)て考えこんだ。街(🗳)角(💂)を左(zuǒ )にまがって少し行(háng )ったと(🐦)ころに朝倉先生(🍸)の(🏮)家があるのである(🌁)。
(🔢)次郎は(🎏)、まもなく、(🐓)せきたてられる(🍳)ようにし(💤)て、(🤛)朝(chá(🏢)o )倉先(🔵)生(shē(🕒)ng )の門を出た。門(mé(🍾)n )を出(📷)るとすぐ、彼はま(🔃)えうし(🏵)ろを見ま(🤾)わ(🗻)した。それ(😍)から、(🔒)曲(🌥)り(👫)角(🍙)(jiǎo )の(🚧)と(🎞)ころまで来て左右を見、(🚥)も(😮)う一(🚞)度(dù )朝倉先(xiān )生の門の方をふ(🖍)り(🥐)かえ(🔒)ったが、(🏵)来し(🛒)なに自(zì(🏊) )分(🙎)の顔をのぞ(🚎)いた男(🌉)は、もうどこにも見えなか(💐)った。
「僕(🌲)、きょう――」と、次(cì )郎は、また急に眼(yǎn )を伏せ(😄)て、「学校のかえりに(🌓)朝(🕊)倉先(xiān )生をおた(🌚)ずねして(👻)みたんです。そし(🦋)て、(🅱)僕たちの願い(🔵)をかりに県庁(tīng )が許し(❓)て(📅)くれ(🦒)ても、それで先(🌤)(xiān )生が(🐂)辞職を思(sī )い(😫)とまられ(🕸)るこ(🚉)とはな(🗂)い(🐦)、と(🖇)いうこと(⏸)がはっ(😠)きりし(🚚)たんで(🚬)す。先生として(🚠)は、それがあた(🎍)りまえで(😬)す。僕(🦁)、そのことにちっ(🏏)と(🚥)も気がついていなかったん(🍧)です。」
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