先(🈸)(xiā(👒)n )生(shēng )は、しかし(🏧)、ま(🧢)もな(🚋)く顔(🍰)をまっ(⬛)すぐに(🦇)した。そして、これま(🌪)での激しい調(💼)子と(💡)はうっ(😌)て代(🔵)わった(🥟)、沈し(🥕)ず(⭐)んだ調子で(😺)言葉をつづけ(🏊)た。
次(cì )郎は、(🕵)朝倉先生が、(💙)開(kāi )塾最(zuì )初の朝の訓話くんわで(🙍)、これほど激(🎓)はげしい言葉をつ(🍗)か(🎩)って、(⛓)真(💞)正(zhèng )面から塾(shú )生(🐈)た(🗣)ちに非難をあびせかけたのを、これま(🔣)でに(🏓)きいた覚えがなかっ(🥄)た。かれは、(🥅)まだあ(🎰)とに(🆘)残さ(😫)れ(😴)ている自分(🕑)への(🕘)非難が、(🍸)どん(🏥)な言(🥣)葉で表現(🐓)される(🔔)かを(🌻)、身(🕓)がちぢまる思(🚳)い(👜)で待(dài )っていた。
「もうここはだいたいすんだようですよ(🔻)。」(🍐)
静(🔡)かな空(kōng )気の中を、えぐるような沈黙の数秒が(🏌)流れたあ(✏)と、朝(🚂)(chá(🎾)o )倉(🛅)先(🕙)生(🈶)の言葉(🙅)が沈痛(tòng )ちんつうに(🏿)つづけられ(🎚)た。
次(🎾)郎は(📧)、そん(🐮)な対(⏬)(duì )話の(🍷)中に(🐰)も、友愛塾に(✈)課された大き(👂)な問(wè(🤪)n )題が(💘)あると思(sī )った。そ(⏹)して、か(👈)れ(⌚)らの話がどう発(fā )展していく(🗃)か(⏪)を(📱)興味(wèi )をもって待(dài )っていた。かれらは、しか(🌭)し、笑(🚰)ったあと(💏)、急に口をつぐんでし(🃏)まった。次郎が(🚗)大便所の(🛴)中にいることを(🌿)だれか(🈚)が思い出し(👖)て、(🚹)みん(🛍)な(🍪)のおしゃべり(😾)を制止(🥥)する合い図をしたものらしい。
「(😏)こんな寒い時(shí )に(🥤)は、ぐいぐいは(♏)たらくに(🛏)限るよ(🕌)。室長なんかになる(💖)もんじゃないね。」
ビデオ このサイトは2025-02-17 12:02:00収集場所/ビデオスペシャル。Copyright © 2008-2025