こんな(👶)ふうで、校(xiào )内はその日じゅう(✌)決して静かで(🚟)あったと(⬅)はいえなかった。下級(jí )の(🍵)教室(shì(💫) )までが何とはなし(🧜)に落(🆕)ちつ(🕔)きを失っ(🌥)ていた。ふだんなら何でも(🧞)ないことにまで先生た(🤶)ちの(⛓)神(🌕)(shé(📞)n )経(🛷)がとがり、先(😢)生(shē(🐬)ng )たちの神経がとがればと(🍾)が(🚞)るほど、生(🖱)徒たちはその神(🚼)経に触さわって(🌶)みるのを(🕥)楽(lè )し(💘)むとい(🤤)ったふうであ(💂)った。大垣前校(😭)(xiào )長は(🎵)、いつ(🤵)も先(🙊)生(🚳)た(🍏)ちに(😇)向かって、「(🥖)生徒(📎)と(📢)い(🐿)うものは、自分たちのために(⏩)先生(🌴)が命をすて(💅)るまでは、その先(xiān )生(shēng )を偉い先(🥔)生だと(🚉)は(🚁)思わないものだ(🎦)。それを覚悟(🚷)の上でなくては(👎)、真の(🍺)教(🌤)(jiāo )育は出来(🈚)(lá(🎪)i )ない。」と言っていたが(✏)、その意味を(🎈)ほんとう(🛄)に理解した先(🎠)生は、朝倉先(🥂)生をの(🍞)ぞい(🔳)ては、おそら(😠)く一人(🛥)(rén )もいな(🧞)かっ(😙)たろ(✍)うし、今で(🎨)は、どの先生にも、そんな言葉は単に言葉とし(🔆)てでも思い出さ(🎲)れていそう(💗)にな(🦈)かっ(📜)た。こうし(📝)て先生(♐)たちは自分を下手(shǒu )に護ろうとして、一(yī )歩一(yī )歩(bù )と自分(fèn )を生(🏂)(shēng )徒たちの侮(wǔ )辱(rǔ )と嘲笑の中(zhō(🖍)ng )に(🛏)追(🍇)い(♒)こ(🎡)んでいたので(🅰)あ(⏰)る。
と、敏子(zǐ )は(🎡)ちょっと考(kǎo )えて、(🕛)
「まあ(🙌)、本田さん、(🚫)しば(🧟)らくで(🍰)したわね。さ(📂)あど(⤵)うぞ。先(🏓)生は書斎(👿)で(📏)すわ。」
「そういえば(📉)、(🐣)昨日本(🤧)田は、変(biàn )に(🈴)人の顔ばかりの(⛪)ぞきな(😒)がら血判をしてい(🎛)たが、ひ(💔)ょ(🥍)っとする(💰)と(🐅)血(xuè(🍕) )判をご(⬆)まかしたんじゃないかね(👺)。」
「そりゃあ(🏣)、思うでしょう。」(🗞)
「うむ。しかし、無(wú(🕹) )理もな(🕹)いね。役所と(🎷)いうところ(🕕)を君(👥)らは全く知らないんだから。」
馬(mǎ )田はあざけるように笑った。
「勝(💰)手にそう思うなら、仕方(fā(📊)ng )がありません。」
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