バラエティ番組《男 と 女 の セックス》2行目ライン
男 と 女 の セックスあらすじ
次郎は何で(🚛)もないような調(🚏)子(🎟)でそ(🏡)う(⚡)言いながら、メ(🎧)スを(🐥)あ(🕛)て(🚽)られるまえの、ひやひ(👭)やした気持で道江(jiāng )の答えをま(🤦)っ(😜)た。しかし、道(🏩)江が答えるまえに、敏子が口をはさんだ(🐨)。
すると、馬田が(💥)茶(chá )店(diàn )のかど口(🚇)に(⛪)立(🥫)って、こちらを見(🎖)ていた。そのしまりのな(⬆)い口(kǒu )は冷笑でゆ(🚻)がんでいる(🔯)。次(🌆)郎は、しかたなしに(🧚)立ちどまっ(🍔)た。
校長は、最初(chū(🎐) )鼻だけをぴくりと動か(〽)し(🚜)たきり、(🍻)眼玉も(🌸)口も動かさ(♉)なかった。眼玉(🍖)はテ(❔)ーブル(🚾)の上の血(xuè )書(shū )に(👂)注(🐣)そそがれて(👣)いたが、それを読(dú )んでいるようには思えなかった(🌛)。そのうちに、結(🤱)んだままの口が(🤲)、うがいでもする(😎)時のよう(🧛)に(🕟)、むくむく動き(👝)出(🍴)(chū )した。そ(🥒)して(😂)、それがやっと開(🌋)(kāi )いた(👃)かと思うと、しゃ(😡)がれ(🏁)た(🎆)女のような(😋)声で「これは、知(🗄)事閣(🌙)下に(🤽)も、お見(jiàn )せしなけりゃなら(🥙)んのか。」(😃)と、(🌟)わ(🏡)かりきったこ(📖)とを(🔢)たず(🕦)ねた。田(🍦)上が「むろ(🏥)んそう(🏈)です(🐤)。」と(📣)答えると(⏸)、(😚)またぴくり(🚸)と(🆘)鼻を動かし、(🚕)「(🕐)こんな(😏)ものを知事閣(gé(🚎) )下(xià(🌨) )にお見せ出来ると思(🥢)うのか。君らに(🎸)はまる(💇)で常識が(💙)な(🌇)い(🦁)。どうかそ(💺)ん(🐲)な(🛡)むりは言(😰)わないでくれ。」と、泣(🕗)(qì )い(🧕)て(😍)いる(🤸)のか、怒っているのかわからない(🛒)よ(⏺)うな声(📌)(shēng )で言っ(⤵)た。四人(🌱)共、(💁)その(👎)時(shí )は、(⤵)こんなのが自分(fèn )た(📀)ちの学校の(🔠)校(✂)(xiào )長だろう(🍾)か、という気がして、実(♊)際(🦆)なさけなかったそうで(💽)ある。田(🍇)(tián )上が「僕(🐑)たちは朝倉先生の留任(💒)さえ(🍝)実(📘)現すればいいのですから、(🐚)校長(😎)先生がそれ(🆘)を保証(🎲)して下(xià )さるなら、血(🍬)書の(👞)処(👟)置はお任(rèn )せ(📌)しましょう(🕕)。」(🥪)と言(🚶)(yán )うと、(🎡)校長は何(hé )と(🐧)思ったか、急(jí )に(〰)椅(👩)子から立(lì(🛳) )ち上って、四人の顔をひと(✏)りび(🗯)とり念(🐧)(niàn )入りに見まわ(Ⓜ)した(📉)。そして何度も首をふ(🧣)っていたが(😔)、おしま(🦋)いに、永(yǒng )いため息(🐠)(xī )をついて、「君らの非(😨)常識(⏬)(shí(🐨) )には全くあきれ(🏪)てしまう。朝(☔)倉先生(🚽)の退(tuì )職は県(♐)(xiàn )の方針でき(🗳)まったことだ(👳)。県の方(fāng )針で一旦きま(🐄)っ(🌳)た以(🔓)上、校長としては(📮)ど(📈)うにもならないではな(⬅)いか(😒)、それが君(jun1 )らにはわからんの(🥈)か。」と言った。そ(⛰)して、(🍬)もう一度永(🎛)いため(🛤)息をついて、どたりと(🚕)椅(💜)子に腰を(🔭)おろした(📳)が(🚤)、いかに(🔨)も思(✌)いなやんでい(⏪)るように眼をつぶっ(💂)て、ひと(🐲)りごとのように言った(🕡)。「そ(🥡)りゃ、朝倉先生が惜しい先生だとい(🐲)う(💋)ことは私(sī )にもよく(🧚)わか(😍)っている(🌎)。いや(👽)、誰よ(🌁)りも(🌕)私が一番よくわかっ(🚸)て(⚫)いるつ(💍)もりだ。だ(🎺)から(🐂)、君(㊙)らが先生の留任(👃)を願い出(🙈)る気(🍊)持に(🗽)は心から同(tóng )情(😬)す(⚫)る。しか(⏺)し(🏅)、何しろこれは県の方(fāng )針できまった(😈)ことなん(➰)だか(🗑)ら、おたが(☔)いにあきらめる(🤙)より仕方がな(🔴)いで(🈳)はない(📩)か(🦁)。」(🖕)
「血(🥧)判はごまかそうた(🚄)ってごまかせないよ。みんなで見ているんだから。し(🌅)かし、(⬇)本田がそ(🚼)れをい(🐃)やがって(🦐)いたこ(🎧)とはた(🙉)し(🔈)か(🥜)だね。」
次郎は、それ(⛎)でも(🚯)返(fǎn )事を(🗽)しない。視(shì )線(🔞)はやはり(🎽)馬田(🎼)(tián )の眼に一(🔛)(yī )直(🍺)線(xiàn )に(♑)注が(🔯)れたままである。
(🏼)道(🔍)江の家は(🧘)、馬田と同じく橋を渡(dù )った向(🌵)こうの(🥕)村にある。彼女(😗)が学校の(📑)帰(🍙)りに、大(✖)巻や本田に用(yòng )があって、橋を渡らない(⏯)で(⛑)まっすぐ(💇)こちらの土手を(🐰)行(🔶)くことは(✡)しば(📸)しば(🐟)だ(📐)が、きょうの様(yàng )子(zǐ )は決してただごとではない。彼(bǐ )女は、或(huò )い(🐌)は毎(🚦)日のように馬田に学校(💄)(xiào )の(🧛)帰(guī )りをおびやかされて(😧)い(💆)るのではあるまい(🏯)か。次郎(🦆)(láng )は、ついこないだ自分の家(jiā )の(🛅)階段(🎸)(duàn )の上で、道江と馬(mǎ(🍖) )田が出(🖤)っくわした(♑)時のことを思(🈺)いうかべながら、そ(🏇)んなふうに考えた。
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