「(💪)第(📲)五室は、管理部(bù )として全体の責(🦗)任(rèn )を負(fù )っているんだからね。僕、(🔌)一まわりして、様(yàng )子を見て(🅰)来る(🍅)よ。」
この一週間は、塾生(🍻)たちにとっては(😜)、まった(✒)く奇妙きみ(🎄)ょうな感(gǎn )じ(🏎)のする一週間だった。朝倉(👹)(cāng )先生夫妻(qī )も(🌅)、(🏅)次郎(láng )も(🏸)、(🚱)生(shēng )活の細部の運営につ(🛬)いては、自分た(🌱)ちのほうからは(🌞)、何ひとつ指図(🤑)さしずを(💄)せず、また、(🌘)塾生た(💔)ちから何(hé )か(🕥)たず(🤛)ねら(🐴)れても(😢)、(😌)「ご随意(yì(🐮) )ずい(🤞)いに」とか、「適(😓)当に考えてや(🐝)ってく(🐈)れたまえ」と(🐗)か、「(🏌)み(🎾)んなで(💏)よく相談してみる(🐍)んだな」とかいったような返事を(🐏)するだけだった(🏄)の(🛹)で、とかく(🤼)かれらはとまどいし(🗝)た(🔞)。中に(♓)は、(🐨)それをいいことに(🛍)して(🎠)、(🐔)ずるく(👬)か(🍕)まえるも(✉)の(🔓)もないではなかった(🎎)。そ(👑)の(🌿)結果、むだとへまとがつ(🏩)ぎつぎ(⭐)にお(🎬)こり、かれら(🚭)の共同(tóng )生(shēng )活のす(➰)がたは、見た眼めに(🛬)は(✋)決(💮)していい(🦂)も(♒)ので(🏦)はなかった。時には、不規律(lǜ )と怠慢たい(➿)まんだけが(⛱)塾(🕔)堂を支(⛑)配して(🥄)いるので(🤘)は(🚍)な(🍫)いか(💸)、と疑われるよう(📏)な(🤬)場(🚘)面もあり、(🍚)も(🐘)し(🗄)学ぶことよ(🧟)り(🐖)も批評することに(👾)より多くの興味を覚(🍋)(jiào )えて(🐚)いる(❕)参観者がたずねて(⚾)来たとした(🎙)ら、その人は、批(🗽)評(🤶)の材料(liào )をさが(🛡)すのに、決(🏫)して骨は折(shé )れな(🚡)かったであ(⬇)ろう。
「つ(🖖)ぎ(💟)は、そろ(🍛)そ(👐)ろ県(xiàn )会議員という(🚮)と(🖤)こ(🎄)ろか(🤱)ね(🚨)。」
「(🥝)いや、(💔)そうではあるまい。世(😲)の常(cháng )の心(xīn )では、ああはつけ(⚫)るものではない。わ(🔥)しの(💎)耳には、そ(🖌)の(😂)まま仏界ぶつ(🦗)かいの妙(📊)音みょうおんともき(👼)こえたのじゃ。鐘(zhōng )をつく(🚓)な(👲)ら、あのようにつきたいもの(🌺)じゃ(🍓)のう。何(👖)(hé )も遠慮えんりょすることはない(😓)。みんな(🐸)の心(xīn )得に(🚧)もなることじゃ(🐏)。かくさず、そなたの気持ちをき(🧔)かせてはくれま(🚍)いか。」(🤰)
「ぼく……もっと……考えてみます。」
「田(tiá(💠)n )川(chuā(🈚)n )君は、(👑)どうだ(✊)ね。」
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