「(🌗)ええ、でも(🕳)、(📗)まだだれも起きた(🆘)様子(zǐ(🤫) )がな(🚅)いんです。」
朝倉(📧)先(🔹)(xiān )生は(🖖)、手にもっていた塾生(shēng )名(míng )簿を畳(🛹)たたみのうえにな(🔷)げ(🦓)だして(🏆)、腕をく(🌶)んだ。そ(🏖)して、(😕)かな(🗃)りなが(😺)いこ(🤽)と、眼をつぶってだまりこ(🦃)ん(🌴)でい(🔛)た(🥔)が(😋)、やがて眼をひ(😀)ら(🐚)くと、ちょ(🔢)っと飯島(🦋)のほうを見(⛴)たあと、みんなの顔を見まわして言った。
かれは(😠)、窓(🚗)(chuāng )ガラス、窓わ(🃏)く、板(🦈)(bǎn )壁、ふみ(😠)板(🐊)(bǎ(🛴)n )と、上(shàng )か(🌉)ら下へ、つぎつぎに(😜)拭ふきあげて(💱)行(🙉)(há(🙍)ng )き(🕚)ながら、(🙍)おりおり(🛸)そ(🕘)とをの(😉)ぞ(🐚)いて飯(🚗)島(🥅)(dǎo )の様子(🍟)に注意していた(👮)。そのう(🐟)ちに(🦕)、飯島(🥫)は急に何(hé )か思(sī(🤶) )い出したように叫さけんだ。
「そう(🌠)で(🍁)すね(✉)。」
か(🖇)れは、掃(sǎo )除そうじをし(🕜)ながら、根気(🐥)よ(🔊)く(🏡)鳴りつづ(😏)け(🍬)ている板(💑)木の音(🎡)に、(🤩)ふ(🌼)と好奇(qí )心こ(💔)うきしんをそそられた。それは、鳴(míng )りはじ(🌊)めた時(🖼)刻がき(📨)わ(📔)めて正確だったからばかりでなく、(⏪)その音の(🙆)調子に何かしら落ちつきが(🏛)あり、しかも、(🌩)いつまでたってもそれ(🍴)が乱(luàn )れなかったからであった。
(最初の朝の板(bǎ(🚠)n )木(🐁)の音が、(⚫)こん(🍾)なだった(🚓)ことは、それまでにまった(🌚)くない(🍾)こと(🍻)だ。だれだろう、今朝の当(dāng )番は(🚮)?(🌟))
「板(🎱)木(🎞)ばんぎ(🧡)のことか。あれは、私が(🕟)直接見ていたわけ(⛎)で(🥨)はな(🌐)かったのだ(🌉)からね。」
(🤡)先(xiān )生は、そ(🌦)う言って、次郎に目くば(🦒)せした(🤱)。次(cì )郎(lá(🎫)ng )は待(dài )ちかまえていたように、(🤹)自分の(🕖)そ(⛸)ばに置いていた(💴)紙(😘)袋(🐺)(dài )かみぶくろから(✏)、ガリ(🦌)版の印(yì(🚍)n )刷物(😡)をとり(🍠)出(🐋)(chū(👺) )し(🚝)て、(⬛)みんなに配(pèi )布(📈)した。
「じゃあ(🎅)、やはり打ちつづけるよりほ(🎣)かありません(🔻)ね(📃)。」
「はじめ(🤴)から、自分(📈)が室長だとき(🚭)めてか(🎓)かって(🔄)いるんだから、(🥓)かな(⬇)わないよ。」
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