最(🏼)(zuì )初(🕋)(chū )の日曜(yào )が(🏄)来た。開(🧠)塾かいじゅくの日(💹)がちょう(🤠)ど月曜だったの(🥩)で、まる一週間にな(📵)る。
「(👊)君(🔢)は大(dà )河の思わく(🕵)な(🐮)んかを問(🏳)題にするまえに、(🐮)君自身(💚)のこ(🗾)とを問題(tí )にすべき(🏨)だと思うが、どうだね。」
遥拝が(🗞)すむと、おたが(🦐)い(😮)の朝の(⤵)あいさ(🈂)つを(🏙)かわし(❔)、そ(🔉)のあと、もう(♿)一(👔)(yī )度静坐に入(🤢)った。そ(🦀)して、それが三分(fèn )もつづいた(🚡)ころ、(⛵)朝倉先生(😥)(shēng )は(🏂)、自(zì )分も静(jì(📱)ng )坐瞑目めいも(🐍)くのまま、おもむろにつ(🎢)ぎの(🗒)よ(🌵)うな話(huà )をした。
そのあと(👢)、就寝(🔒)前(qián )の行事とし(👟)て(🦓)、最(🔃)初の静(jìng )坐せい(🐻)ざが(❤)はじまった。塾(🌉)生たちは、(🌌)各(gè )室ごとに、きち(🤸)んと縦たてに(📠)ならび(⬆)、朝倉(cā(😮)ng )先(🛥)生の指(zhǐ )導にした(🚘)がってその姿(🧗)(zī )勢をとった。
朝(chá(📗)o )倉先(📽)生は、(👡)それっ(🥡)きり口をつぐんで(🏈)いる。次(📏)郎はい(🍘)よいよ不安だった。も(👬)し先生の話がそれで終(zhōng )わっ(📙)たとすると、大河(👫)に対し(⛩)てはむろんのこ(🛸)と、(🔑)あと(🥫)でほんと(🕘)うのことがわかった場(🏢)合(🏼)、他(🧜)(tā )の塾(🍭)生たちに対(duì(🔩) )しても、このままでは決してい(🌂)い(🚕)結(jié )果をもたらさないだろ(🚩)う。
「新参しん(🎆)ざんの小僧こぞう(😒)でございます。」
「新参しんざんの小僧こぞうで(⚫)ござい(🦅)ま(🐘)す。」(🏢)
(🚽)それは第(👢)二(🐒)の笞だ(🏍)った(🥠)。しかも、第(🤤)(dì )一(🙍)の笞(chī(🔔) )よりはるかにきびし(🚡)い(🌕)笞(chī(➕) )だった。
次郎が、寒そうに(🐟)肩かたをすくめながら、言うと(🛃)、
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