先生は(🤑)、(🕹)次郎の(📮)顔を見ると(👃)、手(🌞)帳(🏔)をひらい(📄)たまま、(❄)たずねた。
凍こおりついた(🌳)よ(🐦)うな冷たい空気をやぶ(🌎)って、板(🔋)木が(🛢)鳴り(📧)だした。そとはまだ、真っ暗である。白(bái )木(🌔)綿しろもめんの、古ぼけたカーテンのすき間から、(🕐)硝子戸(🏧)ガラスどごし(📧)に、大(dà )きな星が(🐠)またたいて(🍪)いるの(🏒)が、はっき(🦍)り次郎(🛅)の(⏲)眼に(👼)映(yìng )った。
二人が午(🍦)前中(😨)に来る(💍)とす(🌛)れば、もう(🌶)そろそろ来る(🧥)ころだ。めいった顔(🌑)は(⛓)見せたくない。いっそ(🍕)門(🌑)のそとまで出て愉(🤱)(yú )快に自(zì )分のほうか(😵)ら迎(😶)むかえてや(🎄)ろう。あとはあ(😝)たって砕くだけ(🚡)る(🥤)ま(🐣)で(🈲)のこと(💵)だ。――(💳)かれは冒険ぼう(🐠)けん(💬)とも自棄じきともつかない気(qì )持ち(🆔)で、自分自身(shēn )をはげましたのだ(🥛)った。
二(🌓)人(💩)が午(🕥)前(qián )中(💷)に来るとすれば、もうそ(📟)ろそろ来るころだ。めい(🎥)った(🖋)顔は見(jiàn )せたくない。いっそ(🙆)門のそとまで出(🕟)(chū )て愉快に自分(fè(📀)n )のほ(🚧)うから迎む(📲)か(🐓)えてやろう。あとはあたって(✏)砕(🏴)(suì )くだけるまでの(☔)ことだ(⛔)。――かれは冒険ぼうけんとも自棄(⬅)(qì )じきと(😭)もつ(⏲)かない気持ちで、自分(🎑)自身(😔)(shēn )をはげました(🎳)のだった。
かれは、(🕉)そのつ(😸)めたい空気の針(⛺)を(🚃)なぎ(📂)払はらうよ(⏮)うに、ばた(📵)ばた(🛵)と部(bù )屋中にはた(🌅)きをか(⌚)けはじめた。
「ぼく(🌫)も(🍿)そうだと思(🏨)います。命(mìng )令者に依(yī(💜) )頼い(🎭)らい(🆔)する(🌶)代(dà(📈)i )わりに、多(🔚)(duō )数(✊)の力に依頼(🍭)(lài )するんでは、自治(👧)とは(⤴)言えませんからね(🦆)。」
(💥)遥(❣)拝がすむ(🍔)と(🗼)、お(🔐)たがいの朝の(🥖)あいさ(☝)つをかわし、そのあと(🤪)、もう一度静(😧)坐に入った。そして、そ(📱)れが(🏮)三分も(😔)つ(🔲)づいたころ(🎧)、朝倉(📺)先生(😷)は、自(🎑)(zì )分(fèn )も静坐(zuò(⛄) )瞑目め(⛺)いもく(🗓)のまま、お(😯)もむろにつぎ(🦔)のよ(📚)うな話(🙀)をした。
次(🏣)郎は、(✍)先(xiān )生の(🐡)言(💗)(yán )葉がます(🚯)ます激し(🐣)くなって(🚌)いくのにおど(🍮)ろいた。先生(shē(🔁)ng )は、あるいは(🤾)、昨(📓)(zuó )日(📧)の入塾式に(🕑)おける(👟)平木中佐の影響え(💀)いきょうから(🤣)、できるだけ早く塾生たち(🎱)を救い出そうとしていられるのかもしれない(🆓)。しかし、そ(🔟)れにしても入塾(shú )したばかり(🦇)の青年たちに話(huà(👔) )す言葉(🍎)としては、あまりに(🔧)も激(🉐)しすぎる。こ(🌑)れ(📗)では(😠)かえって逆効果(guǒ )を生むのではあるま(💠)い(🤮)か。
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