「(🥐)次郎君だね。」
「狐(hú )もさ(🕯)すが(🚉)に面喰ったろう(🕉)。」
「(🙆)かまうもんか(📍)、これも(🕧)校風刷新さっしんのためだ。」
大沢は(🏞)自(zì )分でそう言っ(🚞)て、次郎を(🏅)笑わ(👥)した。次郎(🏹)は、それです(⚫)っ(💺)か(🔺)り彼(🎾)に好感(gǎ(🐎)n )を覚えたらしく(🚠)、坐りか(⚾)たまで楽になった。
他の一人が追っかけるようにたずねた。
こう(🥢)し(😥)て、彼は(💓)、彼の(🐋)同(🛀)級生の間に、(🏜)一(yī )人(rén )と(🖥)し(🍠)て心(xīn )の底(🔪)か(🏯)ら交(😤)わりうる新しい友人(rén )を見出さ(🤬)なかっ(🐆)た。それ(🧤)ばかりか、竜一(⛓)(yī )や源(yuán )次ですら、もう彼にとっては、心からの親友でも、従兄でも(♊)な(🚒)くなっ(🥞)たの(🔔)であ(✖)る。む(🌲)ろん、小(🥌)学(xué )校時代に培(🏒)われた温(wē(🌄)n )い感(gǎ(🐇)n )情が、そう無(🕥)造(zào )作(🥪)に冷(🌛)めてしまうわけはな(⏱)かった。で(🤵)、(🔬)次郎(👬)の(🐽)彼らに(🐁)対する気特(🍞)には、他の同(📑)級生(🎡)に対するのと(🔪)は、(👽)まだ(🈯)かなりちがっ(🗡)たところがあ(🌹)り、また、彼が土曜(🚕)から日(rì )曜(yào )にかけて彼(🚕)らの家を訪ね(🔤)、(🛢)見た(🚌)ところ以前(➖)と少しも変(bià(😅)n )らない親(qīn )し(🕋)さで(💋)遊(yó(🕺)u )んだ(✍)りすること(⛳)も(🏨)し(🚒)ばしばだったが、そうし(👾)たことは、所(🙅)詮しょせ(🐎)ん、過去の酒(🐚)(jiǔ )甕さかがめからしたたって来る雫しずくの(🛍)よう(🥜)なも(🌗)ので、彼(❔)の注意(yì )が一旦明(míng )日のこ(💐)とに向け(💁)られると、(😑)二人は、もう(🏖)、(🆘)彼にとって、他の同級(jí )生と少(💱)(shǎ(🥧)o )しも択え(📦)ら(🐪)ぶ(🧦)と(🗜)ころのな(👥)い存(🙄)在(zà(🌱)i )だったのである。
(👴)大沢(zé(🎧) )にし(🔔)ては、めずらしく激越(yuè )な(🖊)調子(🛺)(zǐ )だった。みん(🧖)なは鳴りをしず(🥎)めて(🔏)聴いていた。
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