五年生(🤔)の一人が叫(👕)(jiào )んだ。それは三つボタンらしかっ(🐪)た。次郎は、(🙊)しか(🎈)し(🔂)、(🧦)ふり向(😠)きもし(⏳)なか(🐥)っ(🏩)た。
みんなは愉(yú )快(kuài )そうに(⏲)笑った(🍨)。四年生と(🌎)五年(nián )生との(🎏)そ(🛄)りがあわな(⛲)いのは、(👐)毎(👻)(měi )年(nián )のことだが、今(🙋)年の五年生には、と(🌩)く(🦓)べつ無茶な(🎢)連(🐜)中が多(duō )いので、四年生(shē(🎫)ng )の反(💞)感(💴)もそれだ(🈺)け(🔹)大(dà )きい(👊)のだった。
(🐒)そこ(😰)いら(🚘)までは、さほど真(🐣)剣(👎)だ(🔓)とも思(sī )われな(⏯)かった議論(🎥)が、当面(🌜)の問題をはなれて次第に観念的(🉐)に(🥖)な(🕢)るにつれて、かえ(📝)ってみんなの調子が烈(💗)し(🤜)くなって来るのだっ(🈹)た。
「(🤷)べつに何ともなかったよ。」
「(🏖)何(hé )で(🛅)も、新(xīn )入生に対(🐖)して、上級生が訓戒(👲)をして(🔚)いるの(👽)に、地(dì )べたばかり見て聴(🚁)いているのは無礼だとか言(😱)ったそうだ。」
だが、彼(🐻)の詩(🚟)(shī )に(👺)ついて(🕹)、こ(🕓)れ以上(shàng )のこ(🖖)とを語るのは、(🕔)今はその時期(qī )ではない(🗺)。何しろ(🖼)、彼はまだ、(🌱)歌(🕸)一(👬)首(🐞)作る(🧜)にも、(💻)指(😤)を折(shé )って字(zì )数(🚣)(shù )を数えて(🍐)みなけ(🐁)ればならな(🏬)い程度の幼い詩(📰)人だった(🤑)し、それ(📬)に、恭一の詩に(🥩)対(duì )して(🙊)ある妬ま(😔)しさを感(gǎn )じてい(🛅)た(📣)としても、彼(📠)の(💷)身辺には、詩以上に(🍪)切実(shí )な(🐆)問題(tí )がまだたくさん残さ(👾)れていた(🦄)からである。
「(🆓)いい(〽)とも。今か(🤛)らい(🍁)っしょに行こう。」
ビデオ このサイトは2025-03-04 12:03:00収集場所/ビデオスペシャル。Copyright © 2008-2025