「(😯)うむ、新入生(shēng )のた(🏅)めに戦うつもりだ(🚙)った(🚄)んだね。」
一六 葉(🐫)書(shū )
恭(gōng )一(🚺)は(⚽)次郎と(🦎)大(dà )沢の顔を(❗)見く(⬜)ら(📭)べなが(🚦)ら、(😇)答(dá )え(🛤)た(📜)。大沢は立(🏝)ったまま、それをきいてい(🥊)たが、にっこ(🕊)り笑(xiào )って、また腰をおちつけた。
次郎と(🥁)詩、――読者(📔)の中には、この取(qǔ )合わせを多少滑稽だと感じる人があるかも(🎿)知れ(⛺)な(🎗)い。なるほど(🔣)、次(🈶)郎(😥)(láng )は(🗨)、詩(shī )を解する(📑)には、(㊗)これまで、あまり(❔)にも(📜)武(wǔ )勇伝的(😠)であり、作(zuò(🏞) )為的(de )で(🤦)あ(🎇)った(📝)といえるだろう。
「君に(🚾)、その話(huà )、しなかっ(🍱)たんか(💲)。」
雨(🐰)天体(tǐ )操(💶)(cāo )場事件(🍺)は(🥏)、翌日になると(🐷)、も(♎)う全校(xià(🐝)o )生徒の(👚)噂(❓)の種(zhǒng )にな(🚲)っていた。恭一の教室でも(🕰)、(💿)始(🅰)業前から(🕎)その話で(🐀)にぎやかだ(💡)った。
「しかし(🎯)、今(jīn )年(nián )の五年生もそれ(🍭)で台な(📑)しだな。しょっぱなから、し(🍿)かも(🤹)新入(🥦)生に対して味(👗)噌をつけたんでは。」
「(🚫)し(🦅)かし、下級生(shēng )をバックして五年生(🥅)に対抗するのは、やぶ蛇だぜ。来年(nián )は(⛴)僕(pú(🤕) )らが五年(nián )生(⛷)だ(🚲)からね。」
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