「どう(⛳)です、(🕉)弓(gōng )は。この節は(🏴)あ(🖖)まり御彎(wān )おひきに成(🍑)りま(💿)せ(🐉)んネ(🛋)」
高瀬と学士(👧)(shì )と(😚)は懐(huái )古(🔜)(gǔ )園(yuán )の(🥇)方へ並ん(🎓)で歩い(🍒)て(💿)行っ(🤬)た。学士は弓(gōng )を入れ(🕡)た(🌅)袋(dài )や、弓掛(🚾)(guà )ゆが(📢)け、松(sōng )脂くすねの類たぐいを入れた鞄かばんを提(⏬)げた(📝)。古(gǔ )い城址じょうしの周(🅿)囲まわり(🔄)だけに、二人(📴)が(🚵)添うて行(🕘)く(📎)石垣の(🤙)上の(🚏)桑(sā(👨)ng )畠(🌽)も(🚽)往(wǎng )昔む(🔞)かしは厳いか(🕕)めしい屋(wū(😦) )敷(fū )のあ(🚡)ったと(📙)いう跡だ。鉄道(🛩)(dào )の(🙊)た(👆)めに種々いろいろに変えられた、砂や石の盛り上(🔩)った地勢が二(🆑)人の(🏔)眼にあっ(🎄)た。
子(zǐ )安(ān )も黙って了(le )った。子(😧)安(ān )は町の医者(zhě )の娘と結婚し(🥖)て、士族(🏆)(zú )屋敷(🔁)の方に持(🙉)った新しいホ(👎)ームか(⬇)ら通って来(👡)(lái )た。後から仲(🔯)間入(🌾)(rù )をし(🌓)た日下部――この教員はま(🤐)た性来も(🚼)とから黙(🐉)(mò )っているような(🐔)人だ。
(🐷)ある日、高瀬は受(shòu )持(chí )の(👷)授業を終って、学(🏀)士の教(🥡)(jiāo )室(shì )の側を通(🏊)った。学士も日課を済(jǐ )ま(🍇)したところであったが、(😍)まだ机(🥑)(jī )の前に立って何か生徒に説明して(🏵)いた(🛠)。机の上に(🎈)は大(🏂)理石の屑くず(😅)、塩(yán )酸の壜(🎍)びん、(🖇)コップなどが置いてあった。蝋(là )燭(🐱)(zhú )ろうそ(🌭)く(🏤)の火(🙈)も燃(⏭)えて(🎷)いた。学(🕢)士は手(👒)(shǒu )にしたコップをすこし(🈺)傾かしげて見せ(🔷)た(☝)。炭(tàn )素(sù )がその玻(🔳)璃板(bǎ(🚤)n )ガラスいた(👫)の間から流(liú )れると、蝋燭の火は水を注(🙈)ぎ掛けられたように消えた。
急に大きな(🏁)蜜蜂(fēng )み(👐)つばちが(🚱)ブーンとい(🚻)う羽(yǔ(🐗) )の(🤶)音(yīn )を(🍇)さ(💪)せて、部屋の(⏹)中へ舞い込(🕢)んで来た(😱)。お島(🏚)は(🕷)急いで昼寝をして(💾)い(🌞)る(🚘)子供(gòng )の(🎆)方(👂)へ行(háng )った(🧟)。庭の方から入って来た(😲)蜂(fēng )は表(👌)の方(fā(🎼)ng )へ(😆)通り抜(bá )けた。
こんな話をし(😻)て(🛃)も(🆗)、時は楽し(🦐)く過ぎ(📍)た。
(🎹)と学士は今までにな(➰)い忸々なれ(🔳)なれしい調子で話(🧀)し掛けて、高瀬(📱)(là(🙏)i )と一(yī(🛍) )緒に石(shí(🥎) )垣側(💶)わきの段(👟)々を貧(👫)しい裏(lǐ(💥) )町の方へ(🍇)降(👯)りた。
「鞠まあちゃんはどう(🐓)し(😋)たろう」(📴)と高(gā(⚾)o )瀬(📰)が(🖐)この家で生れた姉(🥑)娘の(🍻)こ(🌸)と(🌪)を聞いた。
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