「黙(🗻)々もくもく先(🦋)(xiān )生と熊田先(xiān )生(🛅)とどっちがこ(😄)わ(⚡)い(🔀)だろう(🎤)」
かれは光一(💍)の球(🔫)が燦然(🌅)さんぜ(👓)んたる光(😌)(guā(😄)ng )を(📰)放(🙄)って(🔞)わが思う壺(🈺)つぼを(🏜)まっ(☕)すぐ(🔈)に(🛩)きた(🎱)と思った、かれは八(🗜)分の力(✏)をもってふった。
(🥣)見(⤵)物人の拍(pā(🍃)i )手の音の中(🎛)(zhōng )でわれがね(🦅)のように(⛪)どなったもの(🤑)がある。
(🚻)やがて審判者(🧔)(zhě )がお(🏧)ごそかに宣告(gào )した(💲)。
活(🦔)動(🥅)館(🤙)の前に五(wǔ(🥉) )色(sè )の旗(qí(⛽) )が立っ(🌭)て春(chūn )風にふかれている、そこからいかに(💃)も無知な(💢)子守(🐮)りや女(〰)工などが喜(xǐ )びそう(⬜)な楽隊の音がもれ(✴)て(💽)聞(wén )こえる、小(🉐)屋(🍈)の前(qián )の軒(🎙)(xuā(🥡)n )の(🚹)きの下に写真がいくつもいくつも掲げられて(🏡)そ(📼)の下に大(🐧)勢(shì )の子(zǐ )供、米屋の小僧(⏲)、小(xiǎo )料理(lǐ )屋の出前持ち、子を(🦅)背負う女(🍥)中(zhō(🏻)ng )などが群れてい(⛎)た(💀)。光(guāng )一が第一に不愉快(kuài )な(🤯)のは切(qiē )符(🔮)きっぷの売り場(🚅)に大(dà )きなあ(💒)ぐら(🔪)を(🐢)か(🌬)い(🚲)てしりまであらわし(📗)て(🖍)いるほていのような(🛋)男が横(héng )柄(🐰)おう(🎏)へ(🎠)いな顔(🚼)を(🚳)してお客を下目に見おろしていること(🧀)であ(♿)る(😼)、それと向(xiàng )かいあって栄(róng )養不(bú )良のような小娘(niáng )が浅黄(huá(🦀)ng )の事務(⏫)服(💾)を着(🌊)て(🈵)き(⏰)わ(💍)め(🎁)てひやや(🐪)かに(🌡)切(📥)(qiē )符(fú )を受(👨)け(🛹)とる(🔵)。光一はそれをがま(😮)ん(👌)しなければならな(🀄)かった。
「柳!」
「そうだ、金(jīn )が(🚤)あ(🕐)っ(🍠)て時間があって学(xué(🌓) )問するものは幸(xìng )福だ、わ(🏾)しの塾(🖊)(shú )じゅく(📸)の生徒はみんな不幸(xìng )な(📑)や(😴)つばか(🍐)りだ、同(tóng )じ土地に(🧀)生ま(⛵)れ同じ年(nián )ごろ(🎓)でありながら、ただ、金のために甲こう(🏰)は意(🔐)気揚(🈶)々ようよう(👴)と(🍒)し乙お(⬅)つは悄然(❕)しょ(🚑)うぜんとする、こんな(🚸)不公(🚶)平な話(huà )はな(👍)いの(🔱)だ(📰)、(🕓)いい(🕹)か安場、(🎶)そこでだ、わしは(🛹)生徒共(gòng )の肩(📹)(jiā(😏)n )身を広くさしてやり(⛲)たい、金ずく(👚)ではかなわ(😽)ない、かれ(🆓)らの学校は(🏽)洋(🌖)風の堂々たるものだ、(🥏)わしの塾じゅくは壁が落ち屋(⬇)根(gēn )がもり畳たたみがぼろぼろ(📹)だ(🍓)、生徒は町(dīng )を歩くにい(🏭)つも小さくなってしょ(🤗)ぼしょぼしている、だからせめて(🥙)野球でもい(🔲)いか(🌍)ら一遍いっ(🙀)ぺん勝(🀄)(shè(🐍)ng )たして(🗾)やりたい(👡)、実(shí )力のあ(👬)るも(👫)のは(😒)貧(☕)富(fù )にかか(🦂)わらず優(yō(👣)u )勝(shèng )者(zhě )になれ(🦌)る(😱)ものだということを(🕤)知らし(🖼)めた(👎)い、師範(fàn )生も中学(xué )生も黙々生もくもくせいも同等(děng )のも(📽)のであ(Ⓜ)ると思わ(📥)せたい、(👳)大(👗)手(🔸)(shǒu )をふっ(🕦)て町を歩(bù )く気に(🕣)な(👓)ら(🤑)せたい(🗽)、(🌬)だからどうし(🐩)ても今(jīn )度は勝たねばならん、わ(💔)しも(🐹)この年(🛴)になって(📺)、(🐅)なに(🌎)を(🚂)く(🌙)るしん(👎)ですっ(🔵)ぱだかになって空(🥚)あき地ちでバットをふ(📀)り生(🖕)徒等を相(xiàng )手に遊んでいたかろう、生(shēng )徒の自尊心を養成したいた(😺)めだ(🔅)、そうして一(🕛)方におい(🍎)て町の人(😕)々や官学崇拝(bài )者(zhě )を(🚎)見かえしてやりたいた(🧕)めだ、野球の勝(shèng )敗は一小事(shì )だが、(㊗)ここ(🔹)で負け(🤹)れ(😑)ばわし(⏪)の生(shēng )徒(🌴)は(🧒)ますます自(zì )尊心を失い肩身を小さくする、(🐴)実に一(🔆)大事件だ、なあ安場(🍜)、(🎇)今度こそ(🏐)は(🐯)だ、な(➗)あおい、しっか(👾)り(💅)やってくれ」
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