バラエティ番組《ぼく たち は 勉強 が できない エロ》2行目ライン
ぼく たち は 勉強 が できない エロあらすじ
と、(🙌)大河(hé )は槌をふるいながら、(📋)こたえた。
（おしまい(🏺)の、あの乱暴な打(🥕)ちかたをやっ(🦁)たのが(🥐)、自分(fè(✖)n )だ(🥣)ということは、す(🗂)でに先(☔)生に言(yá(👼)n )っておいたの(🅱)に、先生(📒)はどうしてそのこと(🏇)を(😕)はっきり言われないのだろう(🧑)。もしそ(🎏)れが助(📹)手(🔢)(shǒu )としての自分(🅿)の立場(chǎ(😅)ng )をまもっ(📁)てく(🎦)ださ(🌌)るためだと(🍁)したら、自(✂)分(fèn )はむしろ心外だ。大(🏕)河もむろん心外に思(♓)(sī )って(📽)いるにちがい(🛠)ない。）
田(🔭)川(chuā(💈)n )は、それまで、眉(🤮)根まゆねをよ(🏻)せ、小首をかしげて(😳)、いやに深刻そ(📹)うに畳(💂)た(👞)たみの一点を見つめて(🏞)いたが、(😀)だしぬけに自分の名をよばれて、飯(🛌)(fàn )島と(😌)はちがっ(🐿)た意(yì(🥍) )味(♏)で(✌)、(📰)あわてたらし(🤯)かった。しかし、かれはすぐにはこたえ(🎚)な(🍪)かっ(📠)た。こ(🎾)た(🧖)える(🐉)かわ(🌙)りに(🌕)、何(🕴)度(dù )も小首を左右にか(⛹)しげ(🦓)直し、する(🥐)どい眼で畳をにらみまわした。それ(😗)か(❎)ら、朝(😼)倉先生のほう(😞)をまともに(👜)見て、(🐫)そのしゃがれた声(shē(🔖)ng )をとぎらしがちに(🌤)こ(🏳)たえ(🐵)た。
飯島(🈁)の足音がきこ(🧘)えなくなる(🏢)と、小便所の(🐎)掃除(🈁)をしていた四人(🚻)(rén )が、か(📉)わる(🕯)がわる言った。
も(🔣)うそのころには(🤼)、塾生たち(🏑)は、(🛏)室内の掃除整頓(dùn )をす(🐛)べて(🛢)終わ(🔊)って、(💢)最(zuì(🌩) )後(hòu )に、廊下や(🚇)、(🌔)玄関(🌯)(wān )げんかんや、その(💮)ほかの出入(🐅)り口(🚲)の(🎊)掃除に(👏)かかっているところ(🍗)だった。むろんそ(🛃)うした掃除も(👹)、分担ぶんたんは一通(tōng )りきまっ(🧜)ていたが、(🐞)厳密には境(🔥)界(🥤)が(👇)定められ(🤜)ないために、(🌾)塾(🐠)生(🤗)たちはかなり入(rù )り(🥒)みだれてい(🦀)た。
この一週間は(🌷)、塾生たちにとっては、ま(🥎)ったく奇妙きみょうな感(🧔)(gǎn )じの(🏩)する一週(zhōu )間だった(🗨)。朝倉先生夫妻も、(🏼)次郎も、生活の細部の運(🐞)営(🥐)については、自分たちのほうからは、何ひとつ指(🦓)図さしずをせず、(😌)ま(🐛)た、塾生(shēng )たちから何かたずねられても、「ご随意ずいいに」とか、「適当に考(🎸)えてやっ(😈)てくれた(📩)ま(🐦)え」と(🆙)か、(🥞)「みんなでよく相談(📏)してみ(🙈)るんだな」(🐓)と(🐬)かいったような返事をするだけだ(💞)ったので(🛵)、と(🔛)か(🏩)くかれらはと(🤜)まどいした。中(zhōng )には(🈳)、それをい(♿)いことにし(🎰)て、ずる(👮)くか(🌯)まえるものもないではな(🧜)かった(🗡)。その結(jié )果、む(📟)だ(🍪)とへまとがつ(💯)ぎつぎにおこり(💦)、(🐦)かれ(🏷)ら(⏺)の共同生活のすがたは、見(🍍)た眼めに(💇)は(🦆)決し(🌱)ていい(📍)ものでは(🗾)なかっ(🍑)た。時(🍱)(shí )には、不規律(lǜ )と怠慢たいま(🏘)んだ(🦗)けが塾(🚳)堂を支配しているの(🚠)で(💞)はないか、と疑われるよ(🤽)うな場(chǎ(💶)ng )面もあ(😝)り、もし学ぶこ(🏃)と(😧)よりも批(📇)評す(📆)ることに(🗯)よ(🙍)り多くの興(xì(🧜)ng )味(🦁)(wèi )を覚(👬)えている参観(🔀)者がたずねて来(lái )たとした(🏾)ら、その人は、批(pī )評(🌋)の材料(liào )を(👟)さ(😴)が(🚷)すのに、決して骨は(🐽)折れ(🏡)なかったで(🏚)あろう。
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