「こ(🚛)の(🎓)辺は(🌘)、まるで焼石(shí(📃) )と(🚮)砂ばかりのよ(👋)う(📞)なものでごわす。上州(😹)辺と(🖍)違って(🔁)碌ろくな(🈲)野(🥚)菜(💪)も出来やせ(💱)ん」
(🈯)とその(🚾)人は畠に居(♍)て(🔮)言(🛂)った。
学士は見(🍗)送(sòng )って、「あ(🦅)の先生(shēng )も鶏に、馬に、小鳥に、朝(🔷)顔――(💋)何(hé(📈) )でもやる(🤪)人(rén )です(😠)。菊の頃には菊を作るし。よく何(hé(❕) )処(🌇)の(🏧)田舎にもああいう(😹)御医(🗨)者が一人位はあ(🈚)るもんです。『……なアに、他の(🍇)奴(🥘)等やつらは、(😹)ありゃ(💴)医者(💊)じゃねえ(🌸)、薬売だ、(🐏)……とても、話せな(💳)い……(💦)』な(🎸)んて(⛓)、(📱)エ(⏰)ライ気(qì )焔(🛳)きえんだ。で(🔪)も面白い気象の人で(🗯)、近(🎮)(jìn )在(zài )へでも行くと、薬(🏨)(yào )代(🎧)(dài )が無けりゃ畠(🙍)の(🔵)物で(🆙)も何でも可(📘)(kě )いや、葱ねぎが出来た(💯)ら(🖱)提げて来い位(wèi )に言(🛀)うものですから、百姓(🐰)仲間(🚍)に(🔞)は受うけが好い。奇(😃)人ですネ(🚕)」
子安という新教員も(⏸)、(😹)高瀬(🤧)(là(🥅)i )が東京(🔂)へ行った序つ(🔢)いでに頼ん(🤖)で来(lái )た。子安(😂)は、高瀬(lài )も逢った(📩)こ(🥟)と(🧛)が無い。人の紹(🆓)介(🚩)だ。塾(shú )ではど(💐)ん(🚦)な新(👝)教員が来るかと皆な(🤕)待(dài )ち(🍝)受けた。子安が着い(🌠)て見ると案外(⏯)心易(✈)やすい、少(😴)壮としわ(☝)かな学(🖲)者だ。
線(xiàn )路側わ(😞)きの(👜)柵に(🔰)ついて先へ歩い(🤝)て行(📂)(háng )く広岡学(🥁)士(shì(🔢) )の後姿も見(jià(⬇)n )えた。
「高瀬さん、一(🗝)体貴方あな(🐆)たはお幾つなんで(🦎)す(💠)か――(🍬)」
この(🥪)高瀬が僅(jǐn )わずかばかりの野(🏌)菜を(💶)植え試(👬)みようとした畠か(🏃)らは、耕地つ(♊)づきに商家(🕍)の白(🍷)壁などを望み、一(yī )方の浅い谷(🔫)の方には水車小(xiǎo )屋の(🦏)屋(🧤)(wū(🤨) )根も見え(🚘)た。細(xì )い流(〰)で近(😎)所の鳴らす鍋なべの音が町裏(🚂)ら(👔)しく聞えて来(🦑)るところだ(🏠)。激しく男女(nǚ )の労働(dòng )する火山(🐎)の裾すその(📜)地(dì )方(🛬)に、高瀬(🔈)は自分と妻と(🅿)を(🥋)見出みいだした。
馬に乗った医者が二人(🌮)に挨拶して(〽)通った。土地に(🤤)残った旧士(🍷)族の一人だ。
「でし(🌯)ょう。一体にこの辺の人は強酒ごうしゅです。どう(👾)して(🌇)も寒(🕕)い国の故せ(🥉)いでし(🎊)ょうネ。これで(🏥)塾で(🙁)は誰が強いか。正(zhèng )木さ(🤜)んも強(🔒)(qiáng )いナ(🎧)」
「こ(👯)れ、繁(😹)(fán )、塾(shú )の先(🎍)生(🎱)(shēng )が被(🥉)(bè(🖇)i )入いらしったに(🍠)御辞儀しない(🕗)か――勇(🎣)(yǒng )、(👻)お前はまた(🐢)何だッてそんなところに(🉐)立っ(💮)ているんだね(🎷)え――真実ほん(👻)とうに、高瀬さん、私も年(nián )を取(🍷)りましたら、気(qì )ぜわしく(🦍)な(🍰)って困(kùn )りますよ――」
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