フェラ 動画《生 配信 フェラ》2行目ライン
生 配信 フェラあらすじ
次(cì )郎(láng )は吹(chuī )ふきだしたい気持(🏀)ちだった。同時(🐭)に、心の中(🎢)で思(🕹)っ(💽)た。
と、次(🚈)郎は笑いながら(⚽)、
こ(🏡)の一週間(jiān )は、塾(shú(⛳) )生たち(🖤)にとっては、まったく(🚳)奇(qí )妙きみょうな感じのす(🍠)る(🔦)一(yī(🐒) )週(🔪)間だった。朝倉(cāng )先(🌃)生夫妻も、次(🏛)郎も、生(shēng )活(huó(🔊) )の細部(bù(📳) )の運(yù(💅)n )営(📁)(yíng )については(🦋)、自分たち(⛸)のほうからは、(🎷)何(🎩)(hé )ひ(📌)とつ指図(🔬)さしず(💦)をせず(🛣)、また(🍛)、塾生たちか(🍽)ら何かたずね(⛏)られても、「ご随意ずいい(📀)に(🚳)」とか(👇)、(😮)「適当に考え(🙆)てやって(🧢)くれたま(🎋)え」とか、「(🌓)みんなでよく相談してみるんだな」とかいったような返事をするだけ(🛣)だ(🖥)っ(🎚)たので、(🌾)と(🌓)か(😅)くかれらはとまどいした。中(🍻)に(🌂)は、(💼)それをい(👋)いことにして、ずるくかまえるものも(🍑)な(🐜)い(🙃)ではなか(⛹)っ(🧠)た。そ(🎖)の(🚆)結果、むだとへまと(⛷)がつぎつぎにお(🥍)こり、かれらの共同(✂)生(🚬)活のす(🎿)が(🔟)た(🍵)は、見た眼(😱)めには(💂)決していいものではなかっ(🎈)た。時には、不規律(lǜ )と怠慢たいまんだけが(👰)塾堂(tá(😍)ng )を支配してい(🐋)るの(🐁)では(🤩)ないか、と(🈶)疑わ(🙍)れ(⤵)るよう(🥂)な場面もあり、も(👦)し学ぶこと(🐶)よりも批(🚑)評することによ(👤)り多(📐)くの(🕣)興(🏔)味を覚(jiào )え(🎼)ている参観者がたず(💶)ねて来(lái )たとしたら、(🈳)その人は(💤)、批評の材料(liào )をさがす(🆚)のに、決(jué )して(🐚)骨は折れなかったであろう。
「ぼく……もっと……考え(🖋)てみ(🔦)ます。」
「そ(🛵)の心(xīn )臓(zà(🚀)ng )に負(fù )けて(🔀)、い(🧠)やいやながら全員(🚝)一致い(🏌)っちの(🕯)推薦(jiàn )すい(⚡)せ(🧢)んをやったというわけ(🐞)か。」
と、(⭐)先生(📧)は、かなり間(🆑)をおいてから、つづけた。
「郡の(😤)団(🧥)長な(🙎)んかや(👿)っ(🥠)てると(🚠)、あん(🦐)な(🔈)ふ(📿)うに(💿)なるもんかね(♏)。」
「こんな(🤴)寒い朝(cháo )に、死(sǐ )ぬ気(qì )に(🔟)なってみんながはね(🥂)起きてく(🎦)れ(🐚)ると(🎄)、平木(mù(🔛) )中佐(㊗)に感謝し(🍋)て(🍓)もいいんだがね。」(🐖)
次郎は(💭)ぎくりと(😧)して、うまく返事(shì(🧖) )ができな(🛑)かった。大河のにっと笑った顔と(😋)、そ(👩)の時(shí )言った(🌯)言葉(👈)とがあら(🛤)ためて思(sī(🤬) )い出された(😐)の(🎖)だった。かれはしばらく(🖲)眼(yǎn )をふせ(👀)て(🛤)いたが、
かれは心の中で強く否定し(👠)た。しかし(📢)、(🌙)否定した心その(🔻)も(🛹)の(🚺)が(🤝)、やはり、ふだん(🚒)の秩(🍹)序を失(shī )った(🐞)心で(🤾)しかなかったのである。
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