大河はとぼけたよう(🌳)な(🎖)顔をし(🎾)て、笑(xiào )った。
塵(chén )ちりを廊下に(🈶)掃(🕚)はき(😲)出(📈)すと、か(🚓)れはバケ(✋)ツに水を(🤓)汲くんで来(lái )て、(🍫)寝間(jiān )ねまと(🗂)事(📱)務(🛁)室とに雑(⏬)(zá )巾ぞう(🚾)きんがけをはじめ(🎫)た。窓(☔)をすっかりあけはなっ(🤽)た(🏤)、まるで火(✂)の気(🔞)(qì )のない、二月の朝の空気は、風がない(👞)た(👸)めにか(🧐)えって(👚)きびし(🅾)く感じら(🛸)れた。これまでたびた(💅)び(👬)同じ経(🛣)験をつんできたかれにとって(⛲)も(🏏)、仕事は決してなまやさしいものではなか(🥤)った。どう(🎆)か(🙎)する(♊)と、手(shǒ(⚫)u )がしびれるように(🖐)かじかんで、雑巾(💫)が思うよう(🖖)にし(🅱)ぼ(⛏)れず、また、拭ふい(🦋)たあとの床板が、つ(🛰)るつ(🖌)るに凍ることさえ(⭐)あ(🎑)るのだ(😹)った。か(💨)れは、しかし、二つ(🤲)の室をすみからすみまで(🐶)、たんねんに拭ふきあげ(😴)た。
もうそ(🀄)のころには、塾生(shē(🕊)ng )た(🐐)ちは、室内の掃(sǎo )除整頓をす(🍝)べて(🌿)終(zhōng )わって、最後(🛣)に、廊下(🧘)や、(🕷)玄関(🏞)げ(📮)んかんや、そのほかの出入(🏵)(rù )り口の掃除(chú(🚏) )に(💽)かかっているところ(🏢)だった。むろんそ(🛂)うした掃除も、分担ぶんたん(🔓)は(🎆)一通(tōng )り(💅)きまっていたが、厳密(mì(🕐) )には境界が(🚧)定め(😃)られな(😈)いた(✉)めに、(😥)塾生たちはかな(😒)り入りみだれて(👧)い(🏩)た(🍜)。
「ぼくもそ(🔙)うだと思(🏊)(sī(🐥) )います(🦊)。命(🛃)令者(zhě )に依(🧐)(yī )頼(🔧)(lài )い(🏑)らいする代わり(🏯)に、多数の力に(🐺)依(🏜)頼(👬)す(🌧)るんでは、自治と(⛅)は言えま(🚔)せんからね。」
やがて先生は(🗻)言葉を(🐼)ついだ。
静(jìng )坐は十分(🎣)足らずで終わ(🏯)っ(📹)た(🤰)。
とあいさつして、大河に近づ(😒)いた。
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