「お前たち(🎃)はも(🐩)らうこと(🌗)ばか(🏝)り知ってい(😆)て(📶)、くれること(🥎)を知っ(🤢)てるのかい。」(🧔)
私(sī(👍) )としては(🕞)、もっとこの子(👷)を自(🌾)分の手もとに置いて(⛵)、できるだけしたくを(💑)長く(🏽)させ、窮(qió(🤥)ng )屈な(🎏)思いを忍んでも(🍲)らいた(🏟)かったが、しかしこう(🚈)いう日のいつかやって来るだろう(🌙)とは自分の(🛐)予期(qī )していたことでもある。それ(🗄)がすこし早くやって来たとい(🔣)う(👞)までだ。それに気質の合わないこ(🛷)とが次(🥐)第によ(〰)く(🎸)わかって来た兄妹(mè(🙋)i )き(🌏)ょうだいをこんな狭い巣のようなところに無(🎣)(wú )理に一緒に置くことの弊害をも考えた。何も試(shì )みだ(🥃)、とそ(🛏)う考えた。私は三郎ぐらい(👺)の年ごろに小さな(📖)生(😁)(shēng )活を始めよう(👺)と(🥀)した自分の若かった日のこと(🍞)を思い(🕦)出して(🏾)現(🌕)に私から離(🦗)れ(⤴)て行こ(👮)うとしてい(🎷)る三郎(🤞)(lá(👙)ng )の心をい(😉)じらしくも思った(🥂)。
とそ(🔦)の(🥎)お婆(pó )ばあ(😏)さんが(📅)聲こゑを(💸)掛(🚃)かけました。お婆ばあさんは通とほ(🌄)り過(guò )す(🔟)ぎ(📧)て行いつてしまはな(🏺)いで、(📣)
次郎は、私がめずら(🐌)しいこ(🐖)とを(📃)言い出(📦)(chū )したと(👜)いう(🤚)顔つきをした(👎)。い(🌅)よいよ(🚽)私の待ってい(🔹)た日(rì )が来た(🖌)。私は娘(niáng )にも言(🗒)った。
とさう(🐁)言いひま(🛅)した(🌝)。
『生(💮)徒(tú )せいとさん(🚌)、今日(🧟)けふも(👘)學(🔜)(xué(⛎) )校(🐶)がく(🏡)か(🚚)うです(🏈)か。こ(📼)の寒(🥟)(hán )さむいのに、よくお通(tō(🕶)ng )か(🕖)よひです(🥍)ね。毎(měi )日々々まいにち/\(🦌)さうして精(✳)(jī(🥋)ng )出(chū )せいだ(🌍)して(⛸)下くださると(🤺)、このお婆(👞)ばあさんも御褒美ごほうび(🐣)を(〰)あ(🕓)げます(💱)よ(🔧)。』
祖父(⏸)おぢいさんは、父(😡)とうさんに書かいた物ものを呉くれました(🤼)。好すきな燒(shāo )米やきごめでも食(shí(🏣) )た(🕙)べなが(💜)ら(〰)田舍(🛎)(shě(😭) )ゐなか[#ルビの(🏧)「ゐ(💲)なか」は底本では(👜)「(🔹)ゐ(🏞)か」]で(🧤)本ほんを讀よま(🧀)うとい(⛱)ふ祖父(fù )おぢいさ(🛴)ん(🧒)の(🤝)ことで(🏌)すから、(🍙)父(✨)とうさ(🍔)ん(🤮)が東京(🏄)とう(💽)きやうへ行いつてから(🕢)時(shí(🏭) )々(📹)とき/(🥉)″\出だ(👻)して見(🆙)み(🕣)るやうにと言いひまして、少年せう(🕷)ねんのた(😊)めになるやうな教訓をしへを七(🐃)枚(🤫)まいばかりの短(duǎn )冊たんざくに書(shū(🎛) )かいて(😦)呉(wú )く(😸)れ(🚅)ました(🛴)。[#底(dǐ )本では「。」が脱字]それを紙かみに包(🌯)つゝ(😤)み(🏘)まして、紙(👶)かみ(🦒)の上うへに(🥀)も父とうさんを送おく(🥊)る言葉ことばを書か(🚹)い(🖖)て呉くれました(😜)。
知しらないお婆(🥔)ばあさん(🔏)は見みかけによらない優(🌻)やさ(📠)しい人で(✴)して、學校通(💪)がくか(🚻)うか(🌪)よ(🆔)ひをする生(shēng )徒(tú )せいと(🔬)がかじかんだ手て(🍴)を(🍛)し(📺)て居(➿)ゐました(🔳)ら、そ(🐎)れを(🍇)お(😘)婆(🏑)ばあさん(🔒)は自分じぶんの手(shǒ(🧤)u )てで(🍺)温あたゝ(🤥)め(🏎)て(🎅)呉(wú )く(〽)れました。
「しかし、僕(pú )はそ(⛰)れに耐(nà(🕜)i )えら(🌗)れるほど、まだほんとうに頭(🎢)ができてい(♿)ない(🍲)。」(🆙)
(🐭)六六(🎽) 棧橋かけ(🌠)はしの猿さる(💨)
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