「どうか(🎫)して勝た(👮)して(🐱)もらいたい、わ(🏂)しが生(🔨)徒(tú )に野(yě )球をゆ(💍)るし(🤩)たのは(🏫)少し考(🎀)えがあ(✨)ってのことだ、(🎧)この町のものは官学を尊敬して(🦗)私学(😁)(xué )を軽(qīng )蔑(🖱)けいべつする、いいか、中学校や師(🚖)範学校の生(🏽)徒は(🎑)いば(🈂)るが、黙々塾もく(🍳)もくじゅくの生(➡)徒(tú )は小さくな(🎬)っている、なあ(👱)安(ān )場(chǎng )、(🙁)きみもおぼえが(⛑)ある(📘)だろう(📥)」
「(🤭)チビ公(🦑)のやつ、(🧗)どうし(🧢)てお(🤴)れの球(🌯)をあんなに打つんだろう」
(🚲)と(👌)つ(😴)ぎに(💯)は安(🛣)場の作戦(🌈)が奇功(gōng )を奏そ(📬)うし(🦍)、(🌯)スクイズプレーで(🥠)ま(♟)た(🗽)一(🦔)点(diǎn )を取っ(🍏)た。
だが(🕶)いわ(🔡)ねばならぬ、いわねば(👸)手(♉)塚(🏏)(zhǒng )はなぐられ(😔)る、なぐ(🥊)られ(🍓)るのはかま(🕢)わないとし(➡)たところで(😔)、(📠)手(shǒu )塚は自(👍)(zì )分の悪(⏺)事(🐭)を(🐢)悪事と(🆎)思わずにます(➿)ます(🐪)堕(🗾)落(luò )だら(🛩)くするだろう、(🚹)かれには美点がある、だが欠点(diǎn )が多(🦌)い、かれは美(🤶)点を養わずに(📑)欠点をの(🥋)み増長(🖋)さ(🌫)せている、かくてかれは(🍝)終(🧜)生救(jiù(🙉) )うべか(💞)らざる淵ふ(👮)ちにし(⚪)ずむだろう。
「きみは大事(shì(😱) )なことをわすれ(🐐)てる」
「ぷうぷうぽ(🛌)うぽう(㊗)」(🌗)
「ぼくはいま力を入れてつきだしてるのです」
やがて審判(pàn )者がおご(💈)そかに宣告(💘)した。
「ぷうぷうぷうぽうぽうぷ(📁)う(🐽)」
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