フェラ 動画《atom えろ》2行目ライン
atom えろあらすじ
次(cì )郎は(👰)、そんな(🎳)対話の(🌟)中にも、友愛塾に(🚧)課(🌈)された大(🍞)きな問(wèn )題があ(🧟)ると思(sī )った。そ(🐒)して、かれらの話(♊)(huà )がどう(✌)発展していくかを興味をもって待(🕍)っ(🍠)て(㊗)いた。かれらは(🥙)、(🐕)しかし、(📿)笑(🐖)ったあと(🌸)、急に(😑)口を(⛱)つ(⏬)ぐんで(🏝)し(👟)まっ(🥏)た。次郎が大便所の(✡)中にいることを(🌻)だ(🤺)れかが思い出し(🎇)て、みんなのおしゃ(🗽)べ(🛏)りを制止す(🏻)る合(🍴)(hé )い図をした(🖇)ものらしい。
次(cì )郎(láng )が、いぶか(🎣)り(🥦)なが(🐄)ら戸を(🔐)あけると(🤖)、そこ(⏪)には大(dà )河無(💂)門(⛵)が立っていた。
では、な(🎽)ぜそ(🚹)れな(❔)らそれとはっきり書(shū )かないの(👿)だろう。道(🤣)(dào )江(jiāng )の名を(➡)書くのがきまり(♋)わるくて、(🐁)暗々裡(🌇)(lǐ )あ(🤣)んあんりにそれをほ(🍴)のめ(🔉)か(🍕)したつもりなのだ(🏐)ろ(🗺)う(🏇)か。あ(💌)るいは、(🍦)予告な(🍃)しに道(🤞)(dào )江(jiāng )をつれて(🍕)来て、自(🚈)分をお(🚔)どろかすつも(🌖)りなのだろうか。いずれに(🐲)しても、自分にとっ(🔕)ては、あまり(➗)愉(🏋)快(kuài )ゆかいなことではない。何というい(🍦)い(🙅)気(🧡)な、甘(💄)あまっちょ(👠)ろい兄(xiōng )だろう、と軽蔑(miè )けいべつしてやりた(🙏)い気に(😲)さえなる。
かれは(🛠)、あ(🏸)たたか(📢)い(🦓)夜(✊)(yè )具を(🌘)はね(🔝)のけ(🔓)、(🗺)勢いよく(🙂)起(qǐ )きあがって、電燈でんと(🖲)うのスウィッ(😘)チ(🧒)をひねった。そ(⚫)の瞬間しゅん(💩)か(✴)ん、枕時(shí )計まくらどけいがジンジ(🚺)ン(🛫)と(🍘)鳴(🌒)りだ(👪)した。き(🀄)っかり起床(💯)きしょう時刻の五時半(😫)である。
では、なぜそれなら(🤹)それとはっき(🥙)り書かない(🌻)のだ(🌤)ろう。道(➡)江(😱)の名を書(shū )くのがきまり(🧕)わ(♉)るくて、(⚪)暗々裡あんあ(🦀)ん(🎮)りにそれ(🖨)をほのめかしたつもりなのだろう(🌒)か。あるいは、予(🛏)告(gào )なしに道江をつれて(🚛)来て(🗝)、自分をおどろか(🚋)すつ(🛋)もりなのだろうか(🍕)。いずれにし(🍵)ても、自(🧒)(zì )分にとっては、あまり愉(😵)(yú )快ゆかい(😸)なことで(🐵)は(🎢)ない(🐄)。何(😎)といういい気な、甘(🥜)あまっちょろ(💣)い兄(🚏)だろう、と(🖕)軽(🚣)蔑けいべつしてやりた(🚛)い気にさえな(⛲)る(🗣)。
そ(💀)して、そのまま、すこしも調(🛵)(diào )子(📝)をかえないで、ま(😂)た(🌽)槌(🎁)をふるいつづけた。
左(💔)(zuǒ )右(yò(🧓)u )の窓の下に、小(xiǎo )便つぼがそ(🛰)れぞ(🔛)れ七(💬)つ(🚒)ほ(🔵)ど(🎵)並な(🥔)らんでおり(😡)、(🕧)そこを四(sì )人の塾生が(🕣)二人ずつにわかれて(🐸)、棒だわし(🐨)で掃除してい(👟)たが、その(🙁)中(♏)に(👩)は、大(🥔)河の姿は(🍛)見えなかっ(💇)た(✋)。
「朝(cháo )倉(cāng )先(xiā(🤵)n )生(⬆)にもし(🌕)ばらくお(🚛)目にかかっていないので、近(💿)いうちに(🔄)、ぼくのほう(📕)から訪ねたいと(🏈)思(⛩)(sī )っている。塾がまたはじまったそうだから、先生(🥀)も君(🥐)も(🔙)日(🏦)曜(yà(🧝)o )でなければひまがないだ(🎠)ろうと(🌮)想像そうぞうして、だいたい今度の日曜(yào )を予定(🗃)している。ぼ(🎦)く(🏁)のほうはたぶん(⛎)変更へ(🤱)んこうの(🍷)必要(♈)はあるまいと思(🖇)う(👳)が、君のほ(😐)うでさしつ(📧)かえ(🚑)があ(🤖)ったら、すぐ返(🐶)事をくれたまえ。さし(😒)つかえなけ(📎)れば返事(🏾)の必(bì )要はな(🤢)い。」(🏿)
次郎(láng )は足音(🥒)をた(📭)てないよ(🗞)うに、みんなの間をある(🌔)き(🎭)まわり(🕛)、いちじるしく姿勢(shì(🐳) )のわるいのを見(🆖)(jiàn )つけると、それ(💻)をなお(👭)してやっ(🆕)た。
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