「(🧦)うむ。それはき(❄)いた。し(🍚)か(🅱)し、私が何もかも知(zhī )って(💱)いた(💙)ことにすると、君(⤴)(jun1 )の名(🍛)前だけでなく、(🥂)大河(hé(😅) )の名前も出さな(🌟)ければ(🎎)なら(🖨)なくなる(🖕)ん(🎭)でね。」(🔲)
「その心臓に(💛)負(fù )けて(🚇)、いや(🕴)いやながら全(quá(🍚)n )員一致いっちの推薦すいせ(🍨)ん(🚗)をやっ(🥜)たとい(🥏)うわけか。」
飯島は、それま(📙)で、やはり入り(🔱)口の階段(🤞)に立っ(🛁)て、何かと指図さ(🌿)し(✒)ずがまし(🔲)い口を(🔟)き(🕛)いて(😅)いた。し(🌞)かし、次郎が雑巾をも(🗽)って大(dà )便所の中(🦌)には(⛷)いったのを(🕸)見ると、さすがに気(qì )が(🍤)ひけたらしく、指図する(👇)言(yán )葉のはしばしがにぶりがちになり(🍻)、何(😖)かしら(📍)気弱さを示(shì )していた。
「きっとさま(🚆)してい(🐈)ますよ。ど(🌔)の(🚒)室に(🖇)も、(🗿)眼をさ(⏸)ましてい(🚺)るもの(🌉)が、もう何人か(📑)は(🎐)あるはずです。」(🍉)
「そう(🐩)かもしれません。し(🔶)かし(🕖)、それはやらないほう(🐥)がいいでしょう。板木ば(💌)んぎで起(qǐ(🎂) )き(🏥)る約束(❎)(shù )やく(🌉)そ(📍)くをしたんですから。」(🧞)
「第五(🤜)(wǔ )室(🍣)で(🎦)す。僕(🏊)ぼ(💩)くたち(🧘)で(🏓)、最(📳)(zuì )初(chū )にここ(🐓)を受け持つこ(🐢)とに(✔)した(🚃)んです。」
(🖋)もう、(🔕)その(🤴)ころには(🏚)、廊下(🥙)を(🐎)行き来す(🖋)る塾(🤼)生たちの(🌒)足音も頻(🐻)繁(💉)ひんぱんになり、ほうぼ(🐥)うから、わざとらしいかけ声や、とん狂きょ(🥂)うな笑(🍤)(xiào )い声(shēng )など(🛑)もきこえ(🍯)ていた。ゆうべの懇談会で(🍆)分(fèn )担ぶんたんをきめ、か(😴)れら自(💤)身の室は(🐴)もと(🌆)より(👆)、建(🤘)(jià(🌲)n )物(wù )の内(📤)部を、(🏗)講堂や、広間(jiān )や、便(🍇)所(📤)にい(🎀)たるまで、(🥃)全(🧦)部清(🗼)掃せいそ(🔬)うすることに(⛪)申(🏹)し合わせていたので、かれ(😧)らも、まが(💱)り(🛣)な(🎏)り(🤥)にも責任(📞)だけは、果(guǒ )たさなけれ(🎼)ばな(⏱)らなかったし、(🙏)それに、(⏱)きびしい寒(hán )さと、おたがいの眼(♊)とが、(🐩)か(🌭)れらを、外(wài )見だけでも、(🐘)いかにも忙(🏚)いそがしそうな活動に駆かりたてていたのである。
(🥅)そのあと、就(jiù )寝前(qián )の行(háng )事(⏸)と(😂)して、最(zuì )初(📣)の(😮)静坐せいざが(🥏)はじまっ(🌺)た。塾(😸)生たちは、各室(shì(💇) )ご(🥙)とに、き(🖍)ちん(💞)と縦た(😿)てにならび、朝倉先生(📑)(shēng )の指導にし(⛏)たがって(📼)その姿勢をとった。
「相(xiàng )変わら(🍬)ずです(🌤)ね。」
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