「学(xué )校の様子(🏒)はどうか(🦆)ね。血(♉)書(shū )は(👄)やはり出(🎖)したのか。」
「君、や(👵)けになっているんではないかね(🏕)。」
(💗)次郎は、強(qiá(🔭)ng )いて(🚙)いつもの通(⛪)(tō(💨)ng )りの気安さをよそ(📴)おっ(🦌)て(🌫)、靴(xuē )のひもをといた。
「(🍝)そりゃあ、思うでしょう。」
「もう間もな(🎐)く帰(guī )るころだわ。」(🥎)
次郎(lá(🐞)ng )は感(gǎn )激と失望の旋風せ(🌿)んぷうの(👦)中に(🖌)、(🐨)やっと身をささえて(🏧)いるだけだ(🔜)っ(🛎)た。あ(🛌)ふ(🧑)れて来る涙が膝(xī )の上につっぱった(🔍)腕(📙)をすべって、まだらに縁板(bǎn )をぬらし(🎞)た。
次郎(láng )は、こ(📒)れ(📘)までにも(🛀)、し(🎐)ば(💷)しば、自分(fèn )の全く予期しない(🌬)言葉を朝(🌨)倉先(💖)(xiān )生の(🐡)口からきいて驚くこと(🤵)があ(🔹)った。しかし、今の言(⏫)(yá(⏹)n )葉ほど(🤫)彼(bǐ )を驚(🚚)かした(📱)言(yán )葉はなか(❓)った(🐀)。これ(🤱)までは、(👏)次(cì )郎が(🐑)自(📷)(zì )分の考(🎨)えに裏(lǐ )書してもらえ(🙄)ると(😍)思っている(🎁)時(😚)に、かえっ(🧓)てそれを否定(🌶)されたり(👉)、何(hé(👓) )か得意になっている時に(🚜)、きびしい反省(🔲)を(🤨)要(🐜)(yào )求されたりする(🌀)場合が(🥥)多かった。今のはまるで(🕴)そ(😷)の逆だっ(🉐)たと(🈶)いう(🎵)ことが、彼(😝)にとっ(🛷)ては、この上もな(🌌)い驚きだった(🍢)の(⛎)で(📃)ある。
「同(tóng )じクラスの人が、あの村から一人でも(🚢)学(xué )校(👳)に通(tōng )っていれば、(👜)毎(měi )日道づれが出来るんだ(🤕)けれどね(🤢)え(🎤)。……まさ(😪)か(✖)、次郎(🔔)さ(💦)んに待(🚛)ちあわし(🚑)て(🤟)いただくわけに(⬇)もいくまいし。……」
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