「どう(🛸)もしません。あたりまえに(🛂)している(🐘)だ(🕜)けで(🔳)す。」
大沢を見おくってから、二人はまた(🦖)すぐ二(èr )階に行(🥛)ったが、次郎は机(jī )に(📉)頬杖を(⏰)ついて、何か(🚭)じっと考えこん(🗒)だ。その様子を見てい(🌄)た(✖)恭一(🕠)は、(🤤)しばらく(🚑)して言った。
彼は、その声(shēng )をきくと、(💣)無意(📀)識に起き(🤠)あがった。そし(🌵)て、(🐽)くるりと向きをか(🕑)え(🔡)て新(xīn )入生の方(🍭)を見た(〽)。彼は(🔈)もうすっかり(🔩)落ちついていた。新入生(shēng )たちは、みん(🍘)な青(qīng )い、おびえ(🐳)きったような(😂)顔(💏)を(🐨)して(🕌)、彼(bǐ(🐏) )を見(jiàn )ていた(♓)。その(🍴)青い顔の両側に、五年生たち(💢)が、にやにや(⚫)笑(🤹)(xiào )って立っ(🐀)ているのが、はっきり見(jià(🈷)n )えた。
「狐もさ(🛏)すがに面(🕊)(miàn )喰(⚪)ったろう。」(🖌)
彼は何だか(🍬)そんな気がして、不(bú )安だった(👧)。しかし、一(yī )方(🔁)で(⬇)は、大(dà )沢(zé )に励ましてもら(🏵)ったことがうれしくて(📤)ならな(🚌)かった。そして(🕴)、
「(🃏)默(🍏)(mò )っ(🤨)て(🐄)な(🔺)ぐられて(📃)いる(🌌)んだな(🚏)?」
とにかく、(🏍)このことは(🚂)、(🏵)彼が中(zhōng )学校の先生にかけていた期待(😓)が(🍦)大(dà )きか(🐴)っただけ(🌪)に、彼をこのう(📪)えもなく淋しがらせた。そして、ある先(🧤)(xiān )生(shēng )の授業のおりなどは、その(🗽)時(🥤)(shí )間じゅう、小(🧚)学校の教(🥉)(jiāo )室で(🛥)権田(😋)(tián )原(yuán )先(🗞)生に(❗)教わっていた頃のことを思いうか(🥄)べて(🐌)、筆記帳に(😵)その似顔をいくつ(🚤)も書(🏾)き(💫)並べていた(🚞)こと(🌈)さえあった。しか(🐁)し、(🧘)一(🕑)ヵ(🗽)月、二(⏬)ヵ(🌊)月とたつ(🌉)うちに、(👮)中学校とい(⛳)うところ(👜)は、ど(🎄)うせ(🚞)そ(⛵)うしたものだ、(🎞)と諦めるようになり、(🚱)そ(📮)の淋(🌙)しさも、いつとはなしにう(🐙)すらいで行(háng )っ(🚝)たのだった(🌞)。
「僕、(💄)いっぺんも会ったこ(⛹)とがな(🚑)いよう(🌃)だね。君の家でも。」
(🛡)他(🍱)の一人(⬛)(rén )が追っかけるようにた(😭)ずねた。
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