フェラ 動画《無 修正 人気 動画》2行目ライン
無 修正 人気 動画あらすじ
「(💔)おはよう。こ(😌)こ(🚿)は何(🎱)室の受(🥚)け(🎳)持(🥙)(chí(🍦) )ちでしたかね。」
「私はけさ、君ら(😮)の中のだれかが打った板木の音を(🀄)聞(wén )きながら、ふと、この話を思い出(chū )し(🎱)たが、(🙋)それはおそら(📣)く、けさの(🕷)板(👸)木が、ここ(🍘)の(🤩)生活(huó )にふさわ(🍉)しい(🤳)心(🛺)をもって打たれ(🌊)てい(🏴)たからだと思う。君らの耳(ěr )にあ(🏫)の音がどう響(😾)ひびいたかは知(zhī(🏤) )らない。し(🃏)かし、私は、あ(🥈)の(📕)音から(😪)、こ(📹)の(🆎)塾(😲)はじまって(🧟)以来の(🍍)ゆたかな感じをうけ(😓)たのだ。じっくりと落ちついて、(🐍)すこし(🏔)も軽はず(♋)み(📚)なところの(🏎)ない、また、すこしも力りき(🍥)んだところの(🍝)な(🌜)い、おだやかな、そして辛(🥗)抱(bào )しんぼうづよい努力(🐁)、―(🦏)―心(xīn )の底(🍆)に(🌐)深(shēn )い愛情を(🤪)たたえた人(rén )だ(✝)けに期(qī )待し(💺)うるよう(👡)な努力を、(🌨)私(⏳)(sī )は(📬)あの(🏁)音(🎽)から(📌)感(gǎn )じ(🥟)とり、(😳)これこそこ(📑)こ(🌑)の生活を象徴しょう(😨)ち(🕢)ょうする(🤭)響きだ(🛥)と思(🕝)(sī )ったの(👥)である(➕)。――(🌈)私は、しかし、(🛒)奕(🚒)堂(🖲)(táng )和(hé(🚊) )尚(🚉)(shàng )のよ(🎢)うに(🌇)、だれが、どんな気持ちで、今朝の板木(mù )を打っ(🌆)たかを、しいて知(📏)りたい(🧡)と(🥑)は思わな(🤫)い(🎍)。そ(🌔)れは、も(🛍)ともとここの生活では(🤹)、だれ(🙈)が(🏭)どんな働きをして(🍚)、ど(🎞)んな(🆘)名(😙)誉めいよを担になうかということは、あ(🐠)ま(⛹)りたいせつ(🙏)なことでは(🥒)ない(🏏)からだ(🎇)。ここの生活でたいせつなの(🌉)は(🔜)、名で(📝)なくて実(🛹)である。心(🧤)で(🛂)あ(⛴)る。その心がむだに(💜)ならないで、共(👛)同(🖍)(tóng )生活(huó(✊) )全体の中に生(🚆)かされて(✔)い(💡)けば、個(🤔)々の(🕴)人の名な(🍮)ど(♉)は、しいて問題(tí )にす(♍)る必要は(👆)ない。そういう(🐒)意味(wèi )で、私は、今朝のような板木の(🖲)打(🕖)ちか(🔛)たをする心をもっ(⛺)た(🏄)人が、君ら(🏒)の中(😙)に、少な(⤴)くと(🍔)も一人だけ(🖐)はいる(🔑)、ということ(📶)を知っ(🆎)ただけ(🍪)で(🧛)満足(zú )したいと思(🍱)う。そ(🌅)して(🌀)、(🤩)その一(yī(🎟) )人の(🖕)心が、おたがいの生活の(🐐)中に、すこしもむ(🐱)だ(🚭)になら(🧣)ないで(🚩)生かされていくことを(✅)、心(xīn )から期(🌆)待したい。……つ(👰)まり、愛情に出(🏔)発(📋)(fā )した、おだ(🐳)やかな(🐺)、しかも辛抱づよい(📥)努(🦅)力(lì )、そういう努(nǔ )力を(🕉)、単に(🐾)板木(mù )を打つ場合だけでな(👌)く(🛷)、すべ(🕠)ての場合に払は(🎇)らってもらいたいので(🍼)ある(⛓)。……名(🆕)を求め(🏰)ず、ひたすらに実を捧(🌀)ささげるという気(qì )持ちに徹(😜)てっして、そう(♉)いう努力を、みん(🥍)な(📨)で払ってもらい(🦇)た(😆)いので(✝)ある。――」
塵ちりを廊下に掃はき出すと、か(❎)れ(🏜)はバケツに水を(🍃)汲くんで来て(🥂)、寝(🚴)間(jiān )ねまと事(⏹)務(wù )室とに雑巾ぞうきんがけをはじめた(🏺)。窓(🌆)をすっ(🚞)かりあけはなっ(🛁)た、ま(💟)るで火の気(🤡)(qì )のない、二月の朝の(😳)空気は、風(fēng )がない(🕦)ためにかえってきびし(🙆)く感じられた。これまでたびたび(🐫)同(🔋)じ経験(yàn )をつんできたかれ(🍻)に(📤)とって(🔋)も、(😘)仕事は(🧦)決してなまやさ(💛)しいもので(🚭)はなかった(🍻)。どうかすると、(💮)手が(🌎)しびれるよ(👅)うにかじかんで、(〰)雑巾が思(🌟)う(🚃)よう(😚)に(🕷)しぼれず、また(🗣)、(😘)拭ふ(👖)いたあ(🏪)と(🗝)の床板が、つるつるに凍(dòng )る(🐹)ことさえある(🌦)のだった。かれは、しかし、二つの室をすみか(🏇)らす(🖍)みま(🏨)で、たんねんに拭ふきあ(😊)げた。
(🌧)最初(🧗)の日曜が(🌗)来(🌡)た(🎗)。開(kā(🎞)i )塾(💨)か(🔰)いじゅく(🍹)の日がちょ(🌀)う(☕)ど月(yuè )曜(🚼)だったので、ま(🔡)る(😶)一週間に(🕯)なる。
静かな空気の中を(✨)、え(🔞)ぐる(🌏)よ(🌒)うな沈黙の数秒(🛎)が流れた(😶)あと、朝(chá(🤧)o )倉(cāng )先生の言葉(🐡)が沈(👹)(shě(👪)n )痛ちん(🔟)つうにつ(🏎)づけられた。
朝倉(cāng )先生は、それっきり口(🗄)をつぐんでいる。次郎はい(🥡)よいよ不安(💦)だった(🐇)。もし先生の話がそれ(🆑)で終(🖇)わっ(😦)たとすると(🤧)、大河に対してはむろんのこ(🎤)と、あ(🏛)と(🌕)でほん(🍈)とう(📙)の(😱)こと(♎)が(📺)わかった場合(😏)(hé )、他の塾(shú )生(⛄)(shē(🥓)ng )たちに対(🥅)しても、(🎉)このままでは決(jué )し(🆖)ていい結果をもたらさないだろう。
「(🗯)そうなればいいんですが、実(shí )際は、やはり、な(🏛)るだ(😝)け(🐛)おそくとい(💊)う(🤽)こと(📐)に(💣)なりそうに思(🔰)(sī(👸) )うんです。」
次(cì )郎がはた(🤮)きをか(🎡)けおわり、箒ほうきをにぎ(🐦)るころ(🗼)になっても、ほかの部屋(🦗)は、まだ(📮)どこもひ(🏍)っそりと静(jìng )まりかえっていて(🐓)、板(🥍)木の音(🔷)だけが(🏮)、い(👳)つまで(🥚)も鳴りつづけていた。
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