左右の窓の(🎵)下に、小便つぼがそれ(😑)ぞれ七つほど(😍)並な(💂)ら(🍛)ん(🖤)で(🗒)おり、そこを四人の塾生が二人ずつにわかれて、棒だわ(💍)しで掃除していたが、(💯)その中(🔁)には、(🛀)大河の姿は見(🖨)えなか(😰)った(🕟)。
飯(🐊)(fàn )島は(🚜)、(🎟)いかにも得意(yì )らしくこたえ(🦗)た(🥒)。
コーン、(🌾)コーン、――(🍣)コ(🕔)ーン、コーン。
次郎(🏊)(láng )は(🥌)、その(🤒)中(🚫)の「ぼくのほ(🎙)うはたぶん変更はあるまいと思うが」とい(🏠)う文(🔙)句が気(qì )になった(🌔)。もし恭(🐲)一だけの考え(🏚)で日取りがきめられるもの(🚱)だったら、そんなあ(👩)いまいな言(🎁)(yán )いかた(🔄)をするわけがない。これはだ(🕚)れ(🌘)かほかの人(ré(🛴)n )の都合(hé )を念頭(🐷)におい(🚘)てのこ(💃)とらしい、もしそうだとすると、それは道江み(💵)ちえの着京の日取(🗓)りにちがいないのだ。
「はじめから、(📁)自分が室(🎖)長(zhǎng )だ(😀)ときめてかかっているんだから、(💦)かなわな(🔨)いよ。」
塾(shú )生た(👐)ちは(🍉)、(🌫)かるくとじたまぶ(🆔)た(📐)をとお(🎑)して、窓のすり(🌓)ガラスに刻々に明(míng )るくなって行(🎈)く(🍁)朝(🎴)(cháo )の(📗)光を感(🕣)じな(🐡)がら、つぎ(💕)の(😢)言(🕸)葉を待(dài )っ(⛅)た。軒端のき(🚅)ばには、雀がち(🏵)ゅんちゅんと(🌕)、間をおい(🌥)て鳴(mí(🔜)ng )き(🖋)か(📔)わしてい(🥓)る(🈹)。
次郎は、自分(fèn )の責任であ(💴)る二つの室の掃(🐕)除を終わる(🚬)と(🚗)、すぐ便(🥦)所(🎀)掃(sǎ(💃)o )除(👜)(chú )の(😿)手伝いに(🖤)行った(📟)。これは、かれが助手(shǒu )として塾(shú )生活をはじめ(😈)た(🖨)当初から(✋)の(🎁)、一つの(🍡)誓ちかいみ(🌹)たよ(🛩)うに(⤵)な(🔐)っ(😵)ていたのであ(👙)る(🕞)。
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