「ぼ(💐)くはいま力を入れて(👌)つ(🤷)きだしてるのです」
「も(🖤)くも(🚃)く万歳(🐷)! もくもく勝(🌞)ったぞ」(🏛)
「わ(🍂)かった(📌)か」
こ(✔)の(📲)声(shēng )と共(🏰)(gòng )に学校の応援歌がとどろいた。黙(😱)々もくもくの第(🔡)一(💡)打者は五(📨)大(dà )洲(zhōu )である(😅)。かれ(🦁)はかん(📃)かんにお(👽)こ(❤)っていた(🐃)。かれ(🐷)は頭の鉢(bō )巻き(💉)をかなぐりすてたとき、その斑(bān )々はんぱん(🚣)た(🤚)る(🥅)火傷やけど(🧟)のあ(🔞)と(✖)が現(🤲)(xiàn )われたので見物(wù(🙄) )人(🧠)は(🔟)またまた喝采した。
「青木(mù )君、(🥘)ぼくの学(🌋)校へ入学したまえよ」(🐄)
「豆(🥘)腐(➕)屋ア」と(🆔)敵方が(😨)ひやかす。
(🌜)ふりかえるとそれは八(bā(🎏) )百屋(wū )の(🏞)善兵衛(wèi )であった、善兵衛は(💔)な(👟)によりも野(🏞)球(🔞)が(🍁)好きであった、野(yě )球が(♿)好きだ(🔊)という(🗳)よりも、野球(qiú )を見(jiàn )ながらちびりちびりと二合の酒を飲むの(👎)が好(💸)きなのである、かれもあまり野(yě )球(qiú(🈯) )の知識は(🚓)ないほうだ(🍩)が(💽)、そ(😳)れ(🅿)で(😅)も覚平(píng )よ(🎇)りはす(🕵)べてを知(zhī )って(📮)いた(📏)。
「(✳)だれだろう」
「しか(💳)し、諸(zhū )君の(🐃)中に活動(🏼)(dòng )を見ない人(rén )が(🕶)あ(👹)るかね、どうだ」
「そんなこ(🤙)とがあるもんか」と柳はわ(♊)らい(🐪)だ(🌸)す。
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