(🛎)憤(💀)(fèn )慨の声々が起(⚾)こった。
見(jiàn )物(🔇)人(ré(🚨)n )の拍手(shǒ(⛳)u )の音の中(zhō(🥏)ng )で(🍄)われが(🛴)ねの(🤚)ようにどなった(🏧)も(🥕)のがあ(🤚)る(🔦)。
「それは最(🙆)(zuì )初からわかってる」と先生がい(🔰)った、そう(🏪)し(🐚)て「(🐳)ボールをやると同(✳)じ(⏬)気持ちで学問(🐟)をすれば天下(🏭)(xià )の大選手になれ(🍤)る」とつけ(🤶)くわえ(🌡)た(🎏)。
「ありがとう伯父(👤)さん、(🍋)それじゃ(🎬)今(jīn )日は(🧡)休ま(✡)してもら(📏)い(🧜)ます」(❤)
「どう(♎)かして勝たしてもらいたい(🚝)、わしが生徒に野球(🎸)をゆ(🚷)るし(🔚)たのは少し考えがあっ(🌐)てのこと(🌝)だ、この町のも(🎃)のは官(🍍)(guān )学(🌏)を尊敬して私(🕠)(sī(👎) )学を軽蔑けいべ(🛌)つ(🍏)する、いいか、中学校(xià(🕚)o )や師範(fàn )学校の生徒はいばる(🌑)が、黙々塾もくもくじゅくの(✋)生徒は小さくなってい(🥍)る、なあ安場、きみもお(📃)ぼ(🌋)えがある(🎧)だ(🔘)ろう」
見物(wù )人(🚵)(rén )は立(😗)ちあがってその方を見(🙊)や(🖨)った、同時(♏)に「わ(📅)あッ」(🖊)という笑声が一度に(💿)起(qǐ )こった。
久保井先(xiā(🐇)n )生が去っ(🚄)てからつぎにきたるべき校長に(🔏)対し(🛥)て生徒(tú(➿) )も町の人(🗄)も(💃)一種(zhǒng )の反感をもっていた、だが日を経(🐯)ふるにしたがって新(xī(😤)n )校長の実践躬行(🍒)じっ(🛑)せんき(🤸)ゅうこう(⤴)的な人(🛺)(rén )格は全(quá(😰)n )校を圧(😠)(yā )し、町を圧(🎈)しいまでは(🚸)だ(👫)れひ(🏢)とり尊敬せぬものはない(👬)。
写真は西(xī )洋のも(⚓)ので(🤱)、(🍆)いやにきら(😰)きら針のよ(🖇)うな斑(bān )点(diǎn )は(♌)ん(🍐)てんが光って(🎺)見(⛵)える(🏏)おそろしく古(🚣)いものであった、光(guāng )一は(🌳)だまってそ(🈴)れを眺(🍗)めた。ひとりの男とひとりの女(nǚ )が現(xiàn )わ(⏸)れて肩(jiān )に手(shǒu )を(🕔)ふれあっ(♎)た(♍)。見(💲)物人(🛅)は声を挙(🏞)げて喝(hē(😞) )采(🏫)(cǎi )した(🕐)。光一は(🛄)思(🍌)わず目を閉とじた。それはいやしく(🎳)も潔白(🕟)な人(🐴)間が目に見(🚚)るべ(⏪)からざる不純な醜(🔞)悪な光(🐣)景である。
と(🖊)、(🐬)ま(💊)た(🍺)だれがい(🔖)うとなくそれ(🍇)は手塚(zhǒng )だというう(🐺)わ(👭)さが立った。このこと(⛽)を申し立てたのは中村という同級(jí )生であった、(♟)中村は善(shà(🎺)n )良な青年だが、(🔍)思慮にと(➗)ぼしく(🆕)言葉(😘)が多いのが欠点(diǎ(😖)n )である、かれは学(xué )校中のすべて(🖋)のことを知って(🚌)いる(🎖)の(👲)でみながかれを探偵と呼んで(🎃)い(👫)た、だ(📱)がこの探偵は決(jué(🎂) )して人(🍠)に(👌)危(🥘)害(🛺)(hài )を加えない、口からでまかせにす(🌶)き(⏱)なこ(📬)と(🍾)をしゃべりちらして(🐨)喜んで(🐻)いるだけである。中村は手塚が昨(💋)(zuó )日きのう不(🆓)良少(🈺)(shǎo )女(nǚ(👐) )と活(huó )動写(🐒)真(zhēn )館からで(🍵)たのを見た(🍕)、(❌)そ(💄)うして(💾)後をつけて(🅱)いく(🚮)と(😓)洋食屋へはいっ(🗣)たというので(🍕)あ(🕵)った。
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