「気が(🃏)ついて(🥒)いる(🎎)な(🔃)ら、すぐそう言ってくれた(🏖)らよ(🐭)か(⤴)りそうな(🧓)も(🕊)のだ」と、そんな不平(🗄)をもら(🏛)すもの(💯)もあった。また中に(🥐)は(❔)、「(🚶)先生(shēng )は要(yà(🔱)o )す(🎺)るに(🏆)指(zhǐ )導(💾)(dǎo )者(🐇)でな(🤛)くて批(🙉)評(píng )家だ」など(🌖)と、し(🤚)たり顔に言うものも(🍟)あ(🏔)った。しかし日がたつにつれて、しだいにかれらの間(🐽)に(🌀)取りかわさ(👼)れ出し(🍙)たのは、(👋)「(🥓)ひまなようで、いやに忙いそがしい」と(⏰)か(😧)、「しまりがない(🚆)ようで、変にきびしい(🗄)」とか(🔖)、そうい(💕)ったちぐはぐな気持ちをあ(🌅)ら(👬)わ(🍠)す(🍇)言葉だった。
それから、(🌯)ちょっ(🔶)と柱時計(🛁)を(🌨)のぞき、
「おし(🏣)まいの(🕶)ほ(🍦)うは、実は僕が打ったんでした。」(💻)
「おはようござ(💽)いま(🗯)す。」
「(🔠)どんなふう(🛂)だね。」
と、次郎(láng )は眼(yǎn )をふせたま(🏉)ま頭をさげ、逃(táo )にげ(🏆)るように塾長室を(👞)出た。
「ぼくたち、学生時代(dà(🍜)i )の学(xué )寮(🌒)がくり(🚖)ょう(🤴)生活を自治(🉑)だなんていって、(🙃)いばって(📘)いたものですが、本気にやろうとすると(📐)、実(🐖)際むずかしいも(🚣)の(🔩)ですね。」
「何(hé )しろ紳(😿)(shēn )士しん(🗨)しだからね。」
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