みんな(⤵)の頭(tóu )には(🍥)五年まえの雨天体操(🏼)場にお(👊)ける恐(🔪)ろしい光景(👊)が(🥡)まざ(♒)まざとよみがえって来た。その時(🚣)の(🌪)次(🛤)郎(🖨)の英雄的(de )な態(💩)(tà(🌙)i )度は、忘れよう(🚣)と(🔫)しても忘れられない記(jì )憶である。ま(🛤)た、これはみん(🕹)なが実(shí(🍹) )際に(🚓)見たわ(🏰)けでは(🌘)なかったが、「三つ(🔯)ボ(🤚)タ(✝)ン(⛓)」(♓)と(🌀)いう綽(🦂)名のあった始末におえない五年(niá(🤺)n )生(🦓)の室(🎪)崎を相(xiàng )手に、次(cì )郎が(🆕)死(⛄)物(💻)(wù )狂(kuáng )いの(📝)喧嘩をやって少しもひけを(❔)と(🗞)らなか(🗿)ったという(🕜)話は、(⬇)あまりにも有(yǒu )名であり、雨天体操場の記憶とともに、自然、それもみんなの頭(tó(🎉)u )によみがえって来ないわけは(💾)なかっ(😪)た(😈)。
「(🐕)勝手にそう思う(🗝)なら、仕(shì )方がありません(🚟)。」
次(cì )郎は(🅿)思いき(🚐)っ(🏈)て(🏕)枝折戸しおりどの(🎳)とこ(📒)ろ(🐇)まで行き、(😑)そ(🗞)の上(shàng )から眼だけ(🔵)をのぞかせ(👫)て、声を(🤢)かけた。
「勝手(⛲)に(🚾)そ(🌅)う思うなら(😲)、仕方があ(🌯)りま(🐌)せん。」
次郎(🥖)(láng )は、そう言って(🎞)、視線を道(🥕)江の方(🥣)(fāng )に(🕰)転じながら、
「し(🗒)か(🛥)し、昨日(🏘)お(🗓)父(💙)さんに(🏀)きいた(🕵)んだが(😨)、君(jun1 )は血書を書(🌶)い(🕡)た(🔘)っていうじ(👪)ゃないか。」
馬田(🏝)の視線(✍)が(🧜)と(🎒)うと(💢)う横(héng )にそれた。同時に、「ふふん」とあざけるような息(👋)が彼の(📀)鼻をもれた。
「本田が?(📎)……まさ(🍴)か。」
この採(cǎi )点表の波紋は(🕰)決し(⬛)て小(🌤)さく(🚗)なかっ(🤢)た(👷)。押(yā(😨) )しよせた生徒(😦)たちに(🐴)まじ(🏢)って(🗨)、あとでは(🦐)先生たちまでが代(🚛)る(🐝)代るのぞきに来た。生徒(tú )たち(⛽)は、採点(🖕)表(biǎo )にの(🔭)っ(🏼)ている先生が来(🚢)ると、一々その点数(🐝)を(🔒)大声(🃏)で(🚾)叫んだ。中には、備考(🍱)欄まで(💛)読み(🕧)あげる者も(🛁)あった。先(xiān )生の中には、自(🏻)分で自分(🚔)(fè(📈)n )の(😮)綽名(míng )を(😲)よ(✉)く知(zhī )っている先生(😎)(shēng )もあり(💱)、そうでない先(💉)生もあったが、(🔁)そんなこと(💰)で、どの先生(shē(🤒)ng )もいやで(👍)も自分の綽名をは(🙉)っ(🦂)きり(👮)知(🤚)(zhī )ら(🏃)される(🚽)という結果に(🛒)なった。もっとも(🎗)、中学の(😉)先生で、(🐋)自(📖)分(fèn )にかぎ(🎫)っ(🕺)て綽名(🌷)(mí(🏞)ng )はな(🎑)いなどと安心しているほどいい気な先生は(💿)ないはずなのだ(🐩)から(🦔)、それは大したことで(👥)はなかったか(🐞)も(🏒)知(zhī(🎟) )れない(📡)。しか(⭐)し、綽名といっしょに、自(🔇)分の点(diǎ(🕙)n )数とき(🙄)びしい(💹)評(🤜)語(yǔ )とを(📀)知ら(🐙)なけ(🛵)ればならなか(⭐)ったと(🔒)いう(👼)こと(⏱)は、何(😱)といっても最近の大(🏜)き(🙆)な試(🥕)(shì )煉であったに相(xiàng )違ない。ある(🌎)先生は顔をひきつらせてガラス戸(🧤)のま(🚢)えに棒立になり(🍱)、ある先生(shē(🎹)ng )は一たん顔(🔔)をまっかにしたあと、強いて(🛎)微笑を(✴)もらした。し(💱)かしどの先生も(🚻)最(➡)後には、(😖)自分にはま(🐩)るで(📆)関係のな(👟)いこと(🦖)だ(🐋)、(🐋)といったよ(🚗)うな顔をして(🔈)その場を立ち去った。た(🏁)だ「あざらし(🏍)」先(🕙)生だけは、その綽名(🌅)が(🕳)自他共にゆるすほ(🦋)ど有(🥖)名(🚳)にな(🔼)っていて、ご(🦑)まかしがきかなかったためか、それとも、備考欄にあった通(tōng )り、事実粗野(🥢)(yě(✴) )の稚気ある性格の持主であっ(🚔)たためか、そ(📽)の大きな口を思(sī )いきり(🏮)横にひろげ(🔓)て、よごれた(🗃)上歯をむ(🤦)き出(🏩)し、天(tiān )井(jǐng )を向いた鼻の下に灰色(🔡)(sè )の(😂)あらい(🥔)ひげを針(zhēn )の(🐹)ように立(lì )て、(🤶)内(🥓)をのぞ(🕸)きながら、「わっはっは(⛄)」と笑った。そして、「わしだ(📊)けは合格の見込が(🕑)あるちゅ(🐈)うのか。どうかよろしく(🌉)たのむよ。」と言う(💳)と、く(🦈)るりとう(🆔)しろを(🥢)向いて、もう一(🎱)度「わっ(⚪)はっは」と笑(😧)い、歯(🤼)をむき出し(🌥)たまま、むらがってい(💃)る(🚰)生徒たちを押し(🔍)わけて帰って行った。
(🤔)次(cì )郎(🔽)は(🏝)ごまかさなか(😹)っ(🕟)た(🛋)。ごまかすどころか(📢)、そう答える(🚗)こ(⏸)とによって、皮(🧛)(pí )肉な(🥞)喜(🏮)びをさえ味わっていたので(🔋)ある。
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