「ず(🐡)っと田舎の親類の家(🐌)にいたもんだから…(🐊)…(🗾)」
「え(👓)え、見てた(🐓)んで(🧢)す。地(dì )べたを見るのは無礼(💬)だ(😽)って(⛰)言う(🎭)か(⛑)ら、(🉑)顔を見てたんです。」(🎿)
次郎(🎦)は、その光景(🎐)を見(🚔)ると、これか(🍱)ら(😈)どうしたものかと考えた。もと(🐕)の(🌘)位(🥍)(wè(🧖)i )置(🦈)に帰る気(🐫)には、とても(🤮)なれなかった。かといって、いつまでもそのまま(😹)立っ(🤘)ている(🈲)わけ(💎)には(🦓)、(💖)なおさら(🥒)いかな(😞)い(👷)。彼(bǐ )は、しばらく、じろじ(🐔)ろと周囲を見まわしていたが、ふ(🌫)と目のまえに、ふみ(📅)にじ(✴)られたようになってころがっ(🈸)てい(🔠)る(🙎)帽子(🙌)が眼(🦊)(yǎn )についた。それ(🧥)は、彼がつい(🗣)こない(👌)だ父に買(mǎi )ってもら(✖)っ(🖍)たばか(🥂)りの(😄)、そして(📪)、きのう(🐜)は(🚺)じめて(⛳)、組(🥀)主任の先生(💪)に渡さ(🐔)れた新しい(🎥)徽章をつ(📫)けた(🏷)ばかりの、彼の(🅾)制帽(mào )だった。
五(wǔ(🕜) )年生の一人が(🕙)叫(jiào )んだ。それは三つボタ(🍞)ン(🤭)ら(😪)しかった。次(⚾)郎は(👄)、(🌛)し(🚂)かし(😠)、(🤖)ふ(📼)り向きも(🤴)しなかった。
「元来(lái )、(👗)正義は階級にあるんじゃないんだ。ど(💀)んな(🥍)階級(jí )にだって、正(🛹)し(🥒)い人もいれば(➡)、正(😉)しくない人(rén )もいる。正義は、そ(🏛)れ(✔)をもっ(💵)ている(🍫)一(🥅)人(🤩)一人の胸(🎙)にしかないん(🔋)だ(🌜)。五年生は五年(nián )生(👀)な(👭)る(🐋)が故(gù )に正(zhèng )義の(🗞)持(chí )主ではない。同様(yàng )に僕らも、(🛒)四年生なる(🔲)が故に正義の(🍃)擁護(👿)者だと主(🚖)(zhǔ(🌡) )張(zhāng )するわけには(🌊)いかない。四(sì )年生とか五年生(shēng )とかいうことは(🖕)、要するに正義とは何の関(✂)係もないことなんだ(🍹)。それを(🎥)いかにも関係があるか(💁)の(🔊)よ(🍣)うに思いこん(🎬)でいるところに、この学校の病(bìng )根があり、校風(🙁)のあがらない(🎞)大きな(🌑)原因があ(😀)るんだ。この学(xué )校(📑)で(🤭)は、上級(jí )の(🌸)名に(🚡)おいていつも(🌇)正(zhèng )義が蹂躙じゅうりんされている。現(🌉)に(💠)本(běn )田(🥏)(tiá(⏭)n )の弟の(🛏)場(🤜)合が(👸)それだ。僕はもう一(yī(🕹) )度はっきり言(yá(🔲)n )う、正義(♑)(yì )は階級(jí )になくて人(🌹)(ré(🛍)n )にあるんだ。もし(👏)そ(🌙)うでなければ、全校一(yī )致も期待(🚃)出来ない。それが期(🧗)(qī(🈂) )待出来るのは、正義が階級の(🐃)独(dú )占物ど(💟)くせんぶつでな(💚)くて、何人の胸にも宿(🈷)りうるか(🎟)ら(🦌)だ。だ(💔)か(🌮)ら僕(pú )は、(💜)同級生の団結(jié(🕧) )よりも(🦗)、正しい人(ré(🏨)n )の団(🍊)結(👙)(jié )が先(🤬)ず必要だと思う。僕は四(😴)年生を愛(💝)し、五(wǔ )年(⏳)生を憎(🚍)むため(🦅)に、本田(🔇)の弟(🗒)をバック(🕍)しようと言うん(🏌)じゃない。僕(pú )は(🤽)学(🐄)校(xià(🚊)o )全体(❎)(tǐ )を愛(🤰)するんだ。学(🚽)校全体(tǐ )の正義を愛(ài )するん(😫)だ。そのた(🕵)めには、本(běn )田の弟(dì )のような、(😕)不正に屈しない魂(〰)をあくまでも擁(🎑)護しなければ(🌐)ならんのだ。問題は、四年生(🥪)(shē(🐗)ng )の(🙋)権(quán )威(wē(🔱)i )がどう(🌬)の、(🍵)名誉が(⏬)どうのというような、そんなけち(🤶)けちしたこと(❌)にあるんじゃない。大垣(🈵)校(⏭)長の謂いわゆる大(🌩)慈悲の精神に生(🙌)き、全校の正義を(⏺)護ろ(🔗)うと言うんだ。おれ(⚓)の言(🚍)ったこ(😗)とを誤(wù )解(jiě )せんよ(📘)うにしてくれ。」
「あるとも。われわれはもっ(🌌)と堂(🕙)(táng )々たるとこ(🏷)ろ(🦀)を見(🕐)せ(🈯)てやる(🕧)さ(❤)。少(shǎ(🕎)o )く(🕝)とも、(📢)狐の(🥙)奴み(💍)たいな、へまはや(🤾)らんよ。あいつ、自分からわなに(🦌)飛びこん(✡)だよ(🎾)うなも(👨)のだ(🥝)から(🧐)ね。」
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