「毎(měi )日(🆔)そんなことが出(chū )来て? 千(qiān )ちゃ(⏱)ん(🍨)、き(🍥)っと変に思うでしょ(⬆)う。」
「あたし、こわ(🍓)いわ(🍕)。」(🥢)
「ストライキには、僕(🥏)、絶(🚄)対に反(fǎn )対(⤵)する(🚠)つ(👝)も(💭)りです。」
彼は、しかし、それからも、(🥎)校(xiào )内を(🍔)方(🌅)(fāng )々歩きまわっ(🔶)て、上級の生徒たちが幾人か(🚽)か(🎨)た(🍊)ま(🚍)って話(🐒)している(🍡)のを見(jiàn )つ(🙊)けては、(🧀)その(🕧)仲(zhòng )間に(🚰)入(🍔)り、それとなくス(☔)トラ(👾)イキを煽動(dòng )するようなことを言った(💀)り、次郎をけな(🧖)し(🏡)たり(👛)す(😌)る(🤵)こと(🏹)を忘れな(❕)かった。
「どこから見てい(⏱)た(🦃)の?」
「あらっ!」(🎐)
と、(❄)道江は顔を真(zhēn )赤(🦄)にし(🧒)ながら、
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