「ヒドイ(🔝)ものですナ(🚊)―(🔹)―」
線路(lù )側わきの柵について先へ(🐋)歩いて行く広(guǎng )岡(👕)学士の後(hòu )姿も(🦂)見え(👛)た。
「うう(🗂)ん、鞠ちゃんパンいや――(🙉)鯣」(🤑)
「今度誘いに来た(🆖)ら(😀)、断っちまえ(🥍)。―(👅)―吾家う(☔)ち(🚲)へ入(rù )れないよう(🎅)にし(📒)ろ――(♿)真(zhēn )実ほんとに、串談じ(🎶)ょうだんじゃ無いぜ」
翌朝(🗞)高(gāo )瀬は塾へ(👴)出(😿)よう(🔒)として(🚼)、例(lì(😌) )のように鉄道(💧)の踏(tà )切(qiē )のと(👐)こ(🦊)ろへ出た(🕳)。線路(lù )を渡って行く塾の生徒などもあっ(⏹)た。丁(dīng )度(dù(🌭) )そこで与(🐣)良町よらまちの方から(📖)やって(🔅)来る子安に逢っ(😬)た。毎時いつも言(yán )い合せ(🤜)たよ(🤼)うに(😬)皆なの落合う(🍭)ところだ。高(gāo )瀬は子安を(🖲)待合せて、一(yī )諸(🚿)に塾の(🗂)方へ歩(📫)(bù(🥏) )いた。
高瀬(📇)(là(😾)i )と学士とは懐古(😭)(gǔ )園の方へ(🐱)並(bìng )んで歩(🦓)いて行った。学(🍗)士(🚴)は弓を(🐓)入れた袋や(👤)、弓(gōng )掛ゆ(😿)がけ、松脂くすね(🙄)の類たぐいを入れた鞄かばんを(✅)提(tí )げた。古(🐏)い城(⛲)址じょう(🧗)しの周(zhōu )囲(tōng )まわりだけに(🌂)、二人が添うて行く石垣の上(shàng )の桑(sāng )畠も往(wǎng )昔むかしは厳いかめしい屋(🤳)敷のあったという跡だ。鉄(zhí )道のた(🔯)めに(🎰)種々い(📸)ろ(💿)い(🎏)ろに変え(📢)られた(🎡)、砂(🍫)や石の盛り上った地勢が二人の眼にあ(🕉)った。
五月(yuè )の町(🎤)裏らしい夜(yè )は次第(dì(🌧) )に更(🏘)(gèng )ふけ(🎗)て行った。お島(🌏)の許もとへ手習に(🥗)通って来る近(🐮)所の(🆘)娘(niáng )達も、提(🤙)(tí )灯(dēng )ち(🗽)ょう(🍒)ちんをつけて帰(🏿)っ(😏)て行(📎)(háng )った。四(🎩)辺あたりには早く(🖼)戸を閉めて寝(qǐ(♏)n )る家も多い。沈ま(🦗)り(🦉)返(🕣)(fǎn )った屋外そとの方で、(😈)高(🆙)瀬(👩)の(🙊)家(🚶)の(🥉)ものは誰の(💊)声と(📞)は一(📵)(yī )寸見当(🎅)の(👕)つ(🌔)かない(🚻)呼(🥦)(hū )声(shēng )を聞きつ(😮)けた。
塾では更(gèng )に校(♟)(xiào )舎の建増た(🤖)てましを(💋)始め(🍑)た。教員(yuán )の手(shǒ(🎴)u )が足りな(🔳)くて、翌年の新学(🐣)年前に(🧤)は広岡理(㊗)(lǐ(🗝) )学士が上田から(🐎)家を挙(💸)げて引(♓)移(yí )って来た。
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