と、(🤒)自(zì )分で自(🚦)分(fè(🏟)n )を(⤴)励まし、どう(👍)な(👸)り気持を(🦍)落ちつけ(🎅)ることが出(🏰)(chū )来た。
「(🏷)秩序(🌥)を(🚮)破って(🦏)、正義がどこにあ(🥂)るんだ(🥌)。」
三人はそれか(💩)ら、(🤳)恭(gōng )一が階下から持(chí )って来た煎(🍉)(jiān )餅(⛹)を(⏬)かじりながら、い(🤟)ろん(🆎)な話(🤬)をした。これといってま(👦)とまっ(💷)た話(huà(📯) )題もなかったが、(😺)三(sān )人(💋)と(🖥)も少(shǎ(🏘)o )し(🚃)も(🤣)飽いた様(🚦)子(zǐ )がな(📮)かっ(🍵)た。学校の話もおりおり出(chū )た(🔽)。し(🚍)かし、(🤹)次郎は(💈)、雨(🎻)天体操場事件に(🎯)つ(♟)い(💒)て、自分から(📼)話し出そうとは決し(📂)てしなかった。
「(🚭)その新入(rù )生、ちびのくせ(💭)に(📟)、いやに落ちついていたって(📋)いうじゃ(🧖)ないか。」
みんな(🧔)は、それで默り(〰)こんだ。すると大沢は(💣)恭一を見ながら、
俊亮あてのお浜(🎣)の便りは、全(quán )く珍しいこ(🌘)とだった。文字も、いつもとちが(💝)って、誰(shuí )か相(xiàng )当(dāng )の人に頼ん(🏴)で(🍋)書(shū(🙃) )いてもらったもの(🌾)らしかった(👳)。それ(🤒)には(🎁)、四角ばった時(🔢)候の挨拶(🚰)の(✳)あとに、(💋)次のような文(🖍)句(jù )が書い(👜)てあった。
「うむ、新(xī(🥡)n )入生のために戦うつ(📯)もり(🔐)だっ(🎹)た(🤨)ん(💚)だね。」(❌)
「それはたし(🧦)かだ。」(🧀)
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