更に二(èr )年(💇)ほど過ぎた。塾(🕤)では更(🚵)に教室(🙊)も建(jiàn )増(🔤)したし、教員(yuán )の手も増ふやした(🌀)。日(🥠)(rì )下(📌)部くさかべと(🏔)いっ(🗨)て塾のためには忠実な教(jiāo )員も(⬛)出来(lái )た(🌫)し(👸)、洋画家の泉も一週に一日(🦋)か二日程ずつは(🅾)小県(😽)ちいさがたの自宅の方から通って来てくれ(🐍)る(🐁)。し(🍧)かし以前の(🍇)ような(⛱)賑(zhèn )にぎ(😥)やかな笑い声は(😵)次第に減(jiǎn )って行った。皆(🛀)な黙って働くように成(chéng )った。
学(xué )士(🕦)が(✅)窓の(🥖)ところへ(👰)来た。
それから(🐞)二(èr )年ばかりの月(yuè )日が過(🔵)ぎた。約束の任(rèn )期が満(🈹)ちて(👱)も高瀬は暇を(🥟)貰もらって帰(🏙)(guī )ろ(🔆)うとは言わ(🍓)なかった。「勉強するには、田(tián )舎の方が好(🚣)い」そ(➿)んなことを言(💮)って、反(💠)か(🦇)えって彼は腰を落着(🏗)け(👨)た(🖼)。
(✉)高瀬(lài )の胸(xiō(⛹)ng )に眠っていた少年(nián )時(🚘)代(🎰)の記(🛃)(jì )憶(🍀)はそれか(💭)らそれと復(💿)活いきかえって来(🎥)た。彼は幾年と(🎋)なく思出したことも無い(☝)生れ故郷の空(😤)で遠(yuǎ(🎗)n )い山(shān )のかなた(😛)に(🌨)狐火の燃えるのを望んだことを思(🔉)出(🦋)した。気味の悪(👷)(è )い(📟)夜鷹(yīng )よたかが夕(💧)方にはよく頭の上を飛び廻(👛)っ(🧠)た(🔀)ことを思出(chū(🐎) )した(🚴)。彼(bǐ )は初め(❌)て入(rù )学し(🍣)た村(🛺)の小(🌪)学校(🚴)で狐がつ(🗼)い(🏙)たという生(🥢)徒(tú )の一人を見たこ(🚽)とを(🌯)思(🕉)出した……
と窓の方(fā(👦)ng )を見る生(🍍)徒(⛪)もある。庭(tíng )に出(😂)(chū(🤸) )た青(😁)年は桜の(🎶)枝の蔭を尋(🍠)ね廻って(🎤)い(🐽)たが(🍽)、間も(🏉)なく(🎄)戻(⚾)って(🌠)来て(⬆)、捕えた(💒)も(🐯)の(🥓)を学(xué )士に(🎂)勧(quà(🌬)n )めた。
「(⬜)どう(⚪)でしょう、高瀬君、今度塾(🏏)へ御願(yuàn )いしました伜(zú )せがれ(📃)の(⌚)奴(nú )は。あれで弟(dì )と違って、性質は温(🅱)順(🧤)す(🏓)なお(🍜)な方なんですがネ。あれは小学校に居る(🦗)時(shí )代から図(tú(⏫) )画(👫)(huà )が得意(❗)でして、そ(🥘)の方では(🔂)何時でも甲を貰って来ましたよ。私(🕥)(sī )が伜に、お前(🚆)は(🎅)何に成(ché(📸)ng )る(🥝)つもりだ(🤹)ッて聞き(〽)ましたら、僕は大き(🍅)く(🚒)成ったら、泉先生のように成る(🚎)んだ(🐁)なん(🛒)て(🍥)……あ(🎶)れで物(wù )に(📜)成りまし(👮)ょう(🐓)か……」
間もなく学(🎥)士は高(🚓)瀬(🖐)と一緒に成った(🚉)。二人(rén )が教員室の方(🙁)へ戻って行った時は、(🕟)誰もそこに残(cán )っていなか(🌹)った。桜(😉)井(🎅)先(🚵)生の(🥗)室の戸(🏼)も閉っていた。
正(zhèng )木大(🐾)尉(🌃)も帰っ(💱)た後だ(🧢)った(🆗)。学士(📱)(shì )は幹(🤩)事室(♒)(shì )に預けてある自分の弓を取り(💪)に(🈶)行(háng )っ(📂)て、復た高(gāo )瀬の側へ来た(😰)。
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