と(🍃)、(👏)敏子は、ちょっと間を(🎚)おい(🛹)て、
「僕、馬田(🆙)と同じクラス(🔼)ですか(🏍)ら、毎日(rì )いっしょに帰ろうと思(sī )えば帰れるん(📋)で(🚄)す。」
「よくはないんで(🐅)す。しか(🥒)し、(🎡)仕方(fāng )がないでし(🤨)ょう。」
と、何度(🐱)もうな(🚢)ずいた。そして、
そう言っ(🔭)て彼女が説明したところ(⌛)に(🗣)よると(🕎)、馬田(tián )のいたずらは、もうきょ(🗑)う(📕)で三(🐾)度目(🤠)で、いつも一(yī )心(xīn )橋(qiáo )の向こう(🍖)の土(tǔ )手のかげにね(🌇)ころんだ(📨)り(🎸)して、道江(jiāng )の帰(🚒)りを(🥨)待伏せてい(🚵)る(🤹)。最(zuì )初の時は、だ(🤛)し(🐣)ぬけに彼(bǐ )女を(🎛)呼(hū )びと(📣)めて(🏀)手(🏣)紙を渡した。道江がすぐそれ(❣)を(❕)投(⏳)げ(📗)すてると、(🔲)彼はあわてて(📌)そ(🏴)れを(🏥)ひ(😾)ろいなが(🚮)ら、何か(🐤)おどか(🐋)すよう(📊)なことを言(yán )った。二(😅)(èr )度目は、し(📴)つこく道江(🈶)のそ(📸)ばに(🐜)くっつ(🆖)いて(🚉)歩(🈯)きながら、いろんないやらしいこ(📆)とを言(yán )い、村(cūn )の入(🍣)口(kǒu )近(👏)(jìn )く(🎞)になって(😠)い(🎏)きなり彼女の手を握(wò )ろ(🍾)うと(♐)したが、彼女(nǚ )は大声を立てて逃げた。そ(🌶)し(🐐)てきょうは三(🏇)度(🦗)目(mù )だ(🤗)が、道江(jiāng )の方(fāng )で(🐪)警戒していて(📺)、馬田のいるのが(👁)わかったので、すぐ(🌮)橋(qiá(🍂)o )を(🕴)引きかえして(🤲)こちら(🍒)に逃(táo )げて来た、というのであ(🥇)る。
四(🍯) いろいろの(🌝)眼(🛄)(yǎn )
「それ(✋)がきっ(🌅)と大きな問(wèn )題になると思うね。」
そ(🙈)の日(🐘)、校(📄)長は県庁に(📇)行ったき(🛎)り(🍤)、ついに学(😮)校に顔(🔩)を見(jiàn )せな(🐸)かっ(📔)た。西山教頭が何(😞)度も電話口に呼び出され、ひるすぎには、五(🚅)年全部の学籍簿がくせ(🐘)きぼを抱えて県(xià(🍈)n )庁に(🔰)出か(🚡)けた(🎒)。ということが、(🏟)給仕の(🐟)口(kǒu )から生徒(👟)(tú(🍦) )たち(👙)に伝えられ(😵)た(😓)。生(👩)徒たちには、それが何を(🏰)意(👅)味する(🖥)かは、さっぱ(🕯)りわか(🈲)らなかった。そ(🥇)れだけに、不(bú )安(ān )な空(kōng )気はひけ時(🗞)が近づくにつれ(🔚)、(💨)次第(👜)に濃こくなって行(🤛)っ(🕐)た(♟)。
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