そ(🛶)の日の夕方のこ(🈂)と(🤚)で(🐙)あった、南の戸(🚾)袋を打つ小(🌰)石の(🧜)音(🛃)がした。誰(🏢)か(⛲)屋外(wài )そとから投げ込(rù )んでよこした。
(⏩)間も(🍬)なく(🐸)学(xué )士は高瀬と一(🔪)緒(🎐)に成(chéng )った(💚)。二(🥃)人が教員(yuán )室(shì )の(🗻)方(💉)へ戻って行った時(🌥)は、誰(♎)もそ(😆)こに残っていなかった(🔈)。桜井先(xiān )生の室の戸も(🔵)閉っ(😨)て(🍻)いた。
と先生は(💉)高(gāo )瀬に言(yán )って(🥂)、一緒(🥥)に奥の方まで見て廻った。
「(🕢)広(guǎ(🔡)ng )岡(gā(😼)ng )先(xiā(🏀)n )生(🍩)も随分(✔)関か(⬜)まわない人ですネ(🍫)」(😉)
「オ(🐖)ン(🏎)になんて言っちゃ不可(📶)いけな(🐐)いの。ね。私(🥅)(sī )に頂戴ッ(🧤)て」
「そう(😉)言(yán )えば、仏蘭西(🙀)の言(yán )葉(🌰)(yè )と(📊)いうものは妙なところに洒落しゃれを含んで(🔦)ますネ」
塾の庭に(🈯)ある樹(shù )木の(🐸)緑(💍)も深(shēn )い。清すずし(🍷)そうなアカシヤの下には石(🎍)に腰掛けて本を開(🥢)(kā(♌)i )ける生徒もあ(😌)る(💵)。濃い桜の(📰)葉(💹)の蔭(❔)には土俵が出来て(🛂)、そこで無(🔄)邪気な相(⛷)撲(⛓)(pū(👶) )すもうの声が起る。この山(📊)の上へ来(lái )て二度七(qī )月をする高瀬に(➕)は、学校の窓から見える谷(gǔ )や岡が余(yú )程親(🎪)(qīn )しいものと成って(🏤)来た。そ(✅)の田圃側(cè )たんぼわきは、高瀬(🚇)が行っ(🚒)ては草を(🔂)藉しき、土の(💪)臭気に(📍)おい(🥪)を嗅(🛴)ぎ(🏮)、百姓(xìng )の仕(shì )事(😔)を(🔫)眺め(🎟)、畠の(🍷)中で(🙂)吸う嬰児(👪)あかんぼ(🚧)の乳の音を聞(🚽)いたり(🏤)などして(🎖)、暇(xiá )さえあれば歩(💦)(bù )き廻るの(🔑)を(😂)楽み(🌙)とするところだ。一(➖)(yī )度消えた夏らし(🎩)い(✋)白い雲が復(🉐)た(🚢)窓の外へ帰(guī )って来(lá(🎟)i )た。高瀬はその(🤞)熱(😲)を(🕍)帯びた(🏧)、(😫)陰影の多い雲(yún )の形から(🍗)、(✂)青(🖤)空を流(liú )れる(🏰)遠い水蒸気の群(🎫)(qún )ま(⏰)で、見分けがつくように(🏻)成った(🌃)。
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