彼(🤚)は(🦂)、(✅)その声(🤐)をき(👼)くと、無(🥦)意(yì )識(🍇)に起きあがった。そし(🥚)て、くるりと向きを(🧑)かえて新入生の(🐝)方を見た(👀)。彼(🆓)(bǐ )はもうすっかり落(luò )ちついていた。新入生たちは、み(🎮)んな青い、おびえきったよ(✌)うな顔をして(👌)、彼(🥩)を見ていた。その青い顔の両側(⌛)に、五年(🥖)生た(🐋)ちが、にやにや笑って立っているの(⛸)が、はっ(🌥)きり見えた。
「元来(😍)、正義は階(⛰)(jiē(♌) )級にあるんじゃないんだ。どんな階級にだ(🧚)って、正しい人もいれば、正(zhèng )しくな(🍊)い人(🍍)(rén )もいる。正義は、それ(🛍)をもって(🔛)い(😁)る一人一人の胸(🔱)にしかな(☕)い(🏐)んだ。五年(🕝)(nián )生は五年(niá(🔡)n )生(shēng )な(🌇)るが故(gù )に正義の持主ではない。同(🥨)様に僕らも、四年生(🍯)なる(😞)が故に正(zhèng )義の擁護者だと主張す(🥈)るわ(🍬)け(🖨)にはいかない。四年生とか五年生とかいうこと(🈁)は、要す(🎄)る(🐘)に正義とは(🏰)何の(🏒)関係(🐓)も(🌖)ないことなんだ。そ(🌓)れ(🍊)をいかに(🗣)も関(🦏)係があるかのよう(🏡)に思(🤨)い(🔓)こん(😍)でいるところに、この(💌)学校(xiào )の(🍋)病根(🎇)があり、校風(🧔)(fēng )のあが(🥚)らない大(dà )きな原因があるんだ。この学(➖)校では、(💖)上級の名にお(🐔)いて(♌)いつも正(zhèng )義が蹂(róu )躙(lìn )じゅう(🚭)り(📔)ん(💦)されている。現に本(běn )田の弟の場(chǎng )合がそれだ。僕はもう一(🛡)度はっきり言う、正義は階(jiē(🤕) )級になくて人にあ(🧝)るんだ。もしそうでな(💌)ければ、全(🏹)校一(🛠)(yī )致(⛏)も期待出来ない(👽)。それが期(qī )待出(🤑)来(🛡)る(👈)の(🐄)は(🐦)、正(✳)義が(🔽)階級(😆)の(🕳)独占(🚗)物(wù(🌂) )どくせんぶ(🍥)つ(😪)でなく(🥞)て(❣)、何(📠)人の胸(xiōng )にも宿りうる(😩)か(🔌)らだ。だ(🍆)から僕は、(🐻)同級(🔌)生の団(🛎)結よりも、正し(🕖)い人の団結が先ず必要(🖍)(yào )だと思う(🔏)。僕は四年生を愛し、五年生を憎(zēng )むために(🦋)、本(🔜)田(😌)の弟をバックし(📢)ようと言(🙅)うん(👆)じゃない。僕は学校全体を愛するんだ。学校全体(tǐ )の正義を愛するん(🔎)だ。そ(🌥)の(🍠)た(🧛)め(🕺)には(🛹)、本(běn )田(🔪)の弟のような、不(⚡)正に屈(📪)し(🐾)ない魂をあくまで(🌬)も擁護しなければならんのだ。問(wèn )題(🌿)は(💋)、四(🖼)年生(shēng )の権威が(👀)どう(📙)の、名誉(🐻)(yù(💦) )が(🥗)ど(👠)うの(🖼)と(🦔)い(🤡)うよう(🆑)な、そんなけちけちしたこ(⏲)とにあるんじ(🐇)ゃない。大垣(yuán )校長(🧐)の謂いわゆる(👉)大慈悲の(🚸)精神(🥌)に(🕟)生(shēng )き、全校(💘)の正義(🕢)を護ろうと言う(💂)ん(🚢)だ(⚫)。お(〰)れの言(⏮)ったこ(🆓)とを誤解せんようにし(🥓)てくれ。」
「僕だって、なぐられるの、いやだ(🎧)よ。だ(😱)か(💱)ら、自(💋)分(fèn )のことっ(💎)きり考えないでいいんなら、五年(niá(😌)n )生のまえで、(😌)もっとおと(🆔)なしくしていたん(🍣)だよ(⌛)。」
「なるほど、そいつは名(🌪)案だ。そんな工合にやると(🚲)、五年生に対し(💠)て自(🎼)然(rán )四(😩)(sì )年生(shē(🥘)ng )の権威を示す(💢)こと(🎖)も出(🖊)(chū )来る(🏥)わけだ。」
「もう(🎲)、よせ(🍐)! も(🐝)うこのく(🥧)らいでい(🖖)いんだ。」
(🕤)そこ(🎱)いらまでは、(🎋)さ(🥝)ほど真剣だとも(👓)思われなかった議(yì )論(lù(🐪)n )が、当面(🚒)の問(🌭)(wèn )題をはな(🛶)れて(🕦)次第に観念的になるにつれて、(💺)かえってみん(👔)なの調(🚆)子が烈(liè )しくな(🐛)って来(lái )るのだっ(👔)た。
「(🛍)しか(🦇)し、(🙍)本(bě(🆔)n )田(tiá(🕟)n )の弟に(🧓)しち(🤑)ゃあ、すごく勇敢だね。ふだんか(⛵)ら、(🔄)そうなんか。」
(これなら(⛹)大丈夫、自(💮)家うち(😌)で(🈺)気(qì )が(🎠)つく人(🍨)(ré(🗜)n )は(📉)ない。)(🍦)
「誰にも言わんでお(💷)いて(🦁)くれよ(👵)。」
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