「こんな(🕌)寒(🆔)い時には、ぐいぐいは(💬)たらく(🚑)に限(🍵)るよ。室長な(🥩)んかになるもんじゃ(👥)ない(🎉)ね。」
間もなく、侍僧に伴(bàn )ともなわれて、一人(👟)のつつま(🛫)しや(🔁)かな(📿)小(xiǎo )僧が(🌒)は(🐐)いって(🔂)来た。和(hé )尚(📄)は(💦)慈(🎆)愛(ài )じあ(🤗)い(🎏)にみちた眼(yǎn )で、小僧を見(jiàn )なが(💥)らたずねた。
ところで、かれの言(yán )葉が終(zhōng )わるか終(😤)わらないうちに(🐉)、(🎻)二三の室から、急にさわがしい人声や物(wù(😏) )音が、廊下を(😴)つたってきこえだした。
(🖤)ゆうべ(🚖)の懇(🏷)談(⭐)会で、日(🍄)々の(🍴)掃除(📨)の分(fèn )担(🐇)は(💿)管理(lǐ(😎) )部で割(🥀)り(🌿)あて(🏴)、(🌠)毎晩就寝前(qián )しゅう(😔)しんまえに、翌日(🏙)の分(fèn )を各室(🐙)に通(tōng )告(🤞)すると(💮)いうことにき(😶)まった(😾)のだ(🏻)っ(🐒)たが、(📠)そ(🕘)の管(guǎn )理(🥡)部(🍡)の責任(rèn )を、最初の一(🕢)(yī )週間(📔)第(🍳)五室(🅱)が(🌯)負(fù )うこ(🍋)とになってい(⛑)る関係上、だ(📁)れし(🍺)もいやが(🐲)る(🛋)便(🅰)所掃除を(😋)、(🌘)まず手始めに自(zì )分(fèn )た(🧒)ちで引きうける(⏸)こと(😧)にし(☝)たものであろう。それはそれで、むろんい(👩)いことに(🥏)ち(🚯)がいない。し(👳)かしあたり(🚖)まえ以上のいい(➰)ことで(✖)もなさそう(🏏)だ。―(📔)―次郎は(🌂)、(👒)つい、そんな皮肉な気持ちにな(📏)ったのだった。
(🚶)次(⛲)(cì )郎は(😐)吹(chuī )ふきだした(🔠)い気(🥐)持ちだった(💪)。同(tóng )時に、心の中(zhōng )で思っ(🌇)た。
「出してわ(🚗)るいことはない。しかし、出(chū )さないほう(🥨)がいいんだ。少なくとも、(🦐)今朝(🚾)の話(huà )には、(🏍)出さないほうがよかったんだ。」
(🌳)先生(🉐)は、そう言(yán )って、次(cì )郎に目くばせし(🛵)た(🈺)。次(cì )郎(🔅)は待ち(⭐)かまえて(🛶)いたように、自分(fèn )のそばに置(🐣)い(🚃)て(🧝)いた(😁)紙袋かみぶくろか(🥟)ら、ガ(📣)リ版の印刷物(🤥)(wù )をとり(👓)出して(🏽)、みんなに配布し(🕵)た(❔)。
七時の朝食までには、まだ二十分ほどの時(🚆)間があ(📖)り、その間に食(shí )事当番は食(🗜)卓し(👣)ょくたくの準(👡)備をやり、そ(🚠)のほかの(🔀)ものは、自由に新(♈)聞に目(💛)をとおし(🛴)た(🌃)り、私(✝)用(🍔)(yòng )をたしたりするのだった。次(📣)郎は、い(🛶)つも(👹)なら、こんな時(🔍)間にも、できるだ(🐮)け塾生た(📼)ちに接触せ(🔜)っしょく(🤢)して、かれらの感(🆗)想をきいたりす(😕)るのだったが、今日(rì )は(🛣)、広間(jiān )を出るとすぐ、(🤫)塾(🍲)長室に行き(🔑)、(🎧)朝倉先生に(🌵)向かって、なじるよ(🏿)うに言(🎰)った。
「ぼく(💟)は、ながいこと友愛塾の仕事を手伝(yún )わ(😍)せていた(🧢)だいていながら、その(👻)精神がま(🏔)だ(🤴)ち(🏘)っとも身について(🐽)いなかっ(🕕)たために、(🏕)け(💐)さのようなあ(🤫)やまちを犯し(😤)てしま(🍯)いました。ほんとう(🌁)に(🏡)恥は(🤨)ずか(📳)しいことだと思(🧐)っています。しかし、そのあ(🐉)やま(🖋)ちによって、開塾(shú )そ(🗑)うそう(🧗)、大(dà )河(hé )君(jun1 )のよう(🎸)な、友(🕒)愛(💿)(ài )塾精神(shén )に徹底した、実(😇)践(jiàn )家じっ(🍡)せんかの(💟)魂(📹)(hún )たましいにふ(🍉)れることがで(📪)き(🍫)た(👵)こ(🛎)とを(🅾)思(sī )いま(🚕)す(⛵)と、(🙋)一方(fā(🌗)ng )では、(🖌)かえってありがたいような気(🥡)(qì(🐢) )持ち(➗)もしています。」(🔖)
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