四人の報(🌮)告(🛌)は、み(👡)んな(👦)をふき出させたり、憤(🎆)慨させたり(🗜)、不(👝)安(🔰)がらせたりした。しかし、ともかくも血(🌟)書(shū )が(🏞)県庁に差出されるよ(🚵)うに(🏌)なったということ(🐞)で、一応納得な(🏼)っ(🕎)とくするよりほ(🏀)かなかった。校(xiào )長が教頭から紙(🛳)片を受取(✝)った(🤹)あと(☝)、急に様子が変(biàn )ったとい(🛢)う(🏇)ことについては(🌏)、四人(🙊)(rén )を(🐣)はじめみんなも不(🎚)審(shěn )に(✂)思(sī )い(🌒)、う(✔)ま(🗯)くペテンにか(🔈)けら(🛅)れた(❄)のではな(🌉)いか、などというもの(📚)がいた(🆕)が、(⏳)事情(qí(👑)ng )は(👺)間(jiān )もなく判(🕷)明(📓)した(🍊)。そ(😹)れ(🕍)は、教員室(shì(🚭) )で(🔝)先(xiā(🐕)n )生たちがひ(🏑)そ(🍖)かに話しあって(🍱)いる(🔫)ことが、(🕞)給(🐻)(gěi )仕(shì )の口をとおして(😘)、いちいち生徒の耳に(📙)はいっ(🌺)て来(🔻)たからであった。
「けんかになりは(🎪)しない?(🛎)」
「も(🧗)し、(🔇)馬田(tián )も(🍢)まわり道し(🙃)たら、(😮)道江(🏃)さんはどうする(🤭)?」
「あた(🗯)し、やっ(🕷)ぱりまわり(🐻)道した方がいいと思うわ。」
「そうか。じゃあ君(jun1 )はきょ(🧓)うここに来るんじ(🌐)ゃなかったね。今(🦗)度(dù )のこと(🕌)がすっかり片づくま(💒)では(🏓)、(🛩)これから(🌒)も君は(📛)来(🈁)な(😬)い(🕢)方が(🏮)いい(🦓)よ。君ばかり(🆒)じゃない、新(🍺)賀(🌱)や梅本やそのほかの連中も(🎃)同(👋)じだ。君(🕹)の(🛤)お父さんにも(🏬)、当分お出で(📳)下さらんように(💘)言っ(🌲)て(🥫)おいてくれたまえ。」
「(📷)どうしてって、負けること(🤰)わかっているじ(✉)ゃあ(🥪)りませんか。男と女ですもの。」
「僕(pú )、道(🥤)(dào )江さんを、(🔔)腕力で馬田に対(⛵)抗(kàng )させようなんて、(🌆)そ(🗑)んなこと考えているん(🚗)じゃな(🙋)いよ。」
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