しば(👷)らく石の(🔌)よ(📬)うな沈黙が続(xù(🐉) )いた。そ(🔡)のう(🕊)ちに微かすかに(🐚)酔(🚑)が学士(🌡)の(🕎)顔に上った。学(xué(🏫) )者らしい長(zhǎ(🤞)ng )い(💧)眉だけホンノリと紅い(⌚)顔(🏛)の中に際立きわだ(🔴)っ(🧞)て斑白(🐝)はんぱくに見えるように(📧)成(⚡)った(🌳)。学(xué )士(🕓)は楽(🎓)しそうに両(liǎng )手や身体(👠)を動かし(🧖)て、(🚺)胡坐あぐ(🦖)らに(🥎)やったり、坐り(🥈)直したりしながら、高瀬の方を見た。そして話の調(diào )子(🍥)を変(biàn )えて、(📿)
(😿)と音吉(🌥)は笑(xià(🏴)o )いながら声を(🏦)掛(guà(⛄) )けて、高(gāo )瀬の掘(jué )起(qǐ(🌄) )した畠を見た(🔦)。サクの切(qiē )り(👍)方が浅かった。音吉は高瀬か(🍿)ら(😒)鍬を受(shòu )取って、(🌎)もっと深く(🐬)切(🎦)(qiē )って見(jiàn )せた。
学士は華(huá )やか(💆)な大(🎖)学時代(👤)を想(🧤)(xiǎng )い起したよ(👮)う(🌇)に言って、その(🈁)骨(🕍)(gǔ )を(🔌)挫くじ(🏬)かれ(🎖)た(🛳)指で(🥔)熱(rè )球を受(🕰)(shòu )け損(🏗)じ(🕐)た(🧘)時の真(🦉)似まねまで(✈)して(👫)見せた。
「(⬇)しかし(🦇)、高瀬君(💯)、どうしてこんなに(🐖)御懇意にするように成ったか(📥)と思うよ(👢)うで(🏃)すネ…(🏧)…貴方(🥡)(fāng )のところでも、(🎉)今(🔩)、お子さんはお二(èr )人(🤴)か…(🌥)…実(shí )際、子供(🧢)は骨が折れますよ。お二(⛺)人位の時はま(🚎)だそれ(🏐)でも(🍛)宜(yí(🏤) )よう御座んす。私共を御(❓)覧(lǎn )なさ(🕵)い、あの通(tōng )り(🗾)ウ(🚛)ジャウジャ居(🧖)るん(📬)ですからネ……加おま(🚩)けに、大(dà )飯(🚊)食お(⚪)おめしぐ(🚜)らい(♓)ばかり揃(🆎)そろっ(⏪)て(🌧)い(😰)て」と言(yán )いかけて、学(🌦)士は思(🧓)い(🛒)出し(🚎)たように(📵)笑(xiào )って、「まさか、子供(gò(💧)ng )に向っ(💆)て、そんなに食(shí(🏡) )うな、三(sān )杯位にして控えて(🌚)置けな(😹)んて、(🤰)親の身としては言えま(🏪)せんからナ……」
子安(ān )という新(xīn )教(🆙)員も、高瀬が東京へ行(há(🐷)ng )った序つい(⚪)でに頼(☝)ん(🏖)で来た(🌒)。子安は、(🗒)高瀬(🛀)も逢(✊)っ(🐢)たことが無い。人の紹介(jiè )だ。塾で(🛵)はどんな(🌳)新教員が来るかと皆な(🥤)待ち受けた。子(🚱)(zǐ )安が着いて見ると案外(wài )心易(🤔)やすい、少(🍝)壮としわかな学(xué )者だ(📓)。
と高瀬(lài )は障(♋)子のとこ(😚)ろへ走(🚡)(zǒu )って行って(🥝)、濡縁(🗡)(yuán )の外へ出て(🚪)見た(🕤)。
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